20xx秋蘇教版語文七上第23課三個太陽word教案-在線瀏覽
2025-01-31 03:18本頁面
【正文】 表達方式以及修辭手法的教學貫穿其中。 教學設(shè)想 重點： 文章是如何圍繞 南極精神 進行選材和構(gòu)思的。 難點： 南極精神 的真正內(nèi)涵和體現(xiàn)方式 教學突破：要表現(xiàn)一種精神，作者對環(huán)境的描寫一定非常重視，因為環(huán)境越險惡，就越能表現(xiàn)人的品質(zhì)，所以本文的教學切入點就在于盡可能渲染南極的惡劣條件。本文教學的關(guān)鍵點在于運用精讀文本的方法分 析科考隊員在南極的表現(xiàn)，從而感悟南極精神，領(lǐng)會 三個太陽 的含義。 把握本文作者構(gòu)思、選材上的巧妙之處。 三、標題與作品 觀賞圖片：南極的雪、山和中國南極科學考察站 長城站。 四、初讀識音義 填字：吞 sh236。( )眉 步lǚ( ) 翩 xiān( ) 注音：亙 ( )古 佇 ( )立 粗獷( ) 俯瞰 ( ) 改錯別字：喜出忘外 漚心瀝血 晶熒剔透 五、再讀知 人事 本文主要寫的是女畫家，而敘事線索是什么？（屬人、物、事、情的哪一種） 記敘順序是什么？ [提示：線索 畫家的切身感受。 ] 六、感知品標題 瀏覽全文，找出并概括有關(guān)女畫家的主要經(jīng)歷事情；并與文中小標題比較優(yōu)劣。 投放漂流瓶。 生日之夜，感慨良多。 領(lǐng)起緊密聯(lián)系又相對獨立的四個部分的文字。四個動作性很強的小標題
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