20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第2專題老王同步練習(xí)-在線瀏覽
2025-01-31 02:54本頁(yè)面
【正文】 ：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。因?yàn)檎嬲闹R(shí)分子，對(duì)人間的苦難總是充滿同情與悲憫，而作為有社會(huì)地位的知識(shí)分 參考答案： （ 1）“幸運(yùn)”是相對(duì)老王的“不幸”而言的。） 猝 ． 死（ c249。） 癖 ． 好（ p ． 米（ jīnɡ） 骨 鯁 ． （ɡě nɡ） 攥 ． 著（ zu224。nɡ） 投 降 ． （ xi225。） 豆 莢 ． （ ji225。） 妥 ． 協(xié)（ tu 思路解析： A項(xiàng)中的“癖”應(yīng)讀“ p 答案： A ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ （ 1）中藥產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，但由于技術(shù)瓶頸的 ，我國(guó)中藥產(chǎn)品在國(guó)際植物藥市場(chǎng)中所占份額僅為 3％～ 5 （ 2）萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀，透出一派清韻，讓人難以 （ 3）《古代虛詞》一書中對(duì)“寧可”的釋義不是側(cè)重于“取舍”這一行為，而是側(cè)重于意志、意愿、態(tài)度等等，這種解釋 釋懷 失之 忘懷 釋懷 有失 忘懷 思路解析： 制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化 為條件，則甲事物為乙事物所制約。忘懷：忘記。失之：是說(shuō)由于某種原因造成有所失，后面帶貶義詞。 ，還是 黃發(fā)垂髫 ． ． ． ． ，您的好意，我只能 敬謝不敏 ． ． ． ． ，因?yàn)槲矣凶灾?明，我做一名普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一 ，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們是 明日黃花 ． ． ． ． ，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，一定要努力學(xué)習(xí)啊。 B 項(xiàng)“黃發(fā)垂髫”是指“老年人（黃發(fā)）和兒童（垂髫）”，與上文重復(fù)。自謙之詞，恭敬地表示能力不夠，不能夠接手。 ，老師們發(fā)表了不少意見(jiàn) C. “誠(chéng)實(shí)可信”“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。 C項(xiàng)“縮短了一倍”不對(duì)，表降低、減少不能用倍數(shù)。多少年過(guò)去了，當(dāng)?shù)氐恼腿嗣瘢瑸榱思o(jì)念他，特地給他在老的伊犁將軍府附近蓋了一座紀(jì)念館。開(kāi)車的司機(jī)說(shuō)：它是渠，是人工開(kāi)挖的，叫“皇渠”，是林則徐大人當(dāng)年留下來(lái)的，為的是把天山上的雪水引下來(lái)，灌溉土地，變荒地為良 田。 它一下子，把這位舉世聞名的英雄老人拉得很近很近了。復(fù)雜了，真的，復(fù)雜得多了。往具體里說(shuō)，想想看，那是怎樣的逆境啊：硝煙彌漫之后，戴罪受罰，背井離鄉(xiāng)，充軍萬(wàn)里，凄涼之至。何等坦蕩， 何等樂(lè)觀，何等大度，何等瀟灑 !簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的樣板，一個(gè)樹在你我面前的、偉大的、不說(shuō)教的、默默的、摸 林則徐的一生與其說(shuō)是官運(yùn)亨通，不如說(shuō)是充滿了大起大落。風(fēng)和 日麗，日照長(zhǎng)，有利于植物的光合作用；只要有水，種什么長(zhǎng)什么，而且碩大、豐產(chǎn)。而 在最倒霉的時(shí)候，在最倒霉的地點(diǎn)，在最倒霉的情況下，頂著最倒霉的屈辱，干著最普
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1