6素質(zhì)教育思想在小學(xué)管理的運(yùn)用-在線瀏覽
2024-09-25 21:36本頁(yè)面
【正文】 能夠滿(mǎn)足社會(huì)需求，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才；第二，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠掌握一技之長(zhǎng)，從而融入社會(huì)，并在社會(huì)中找到自身的位置，通過(guò)個(gè)人的努力和付出，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)校如果要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，就要從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行分析，并明確學(xué)校素質(zhì)教育的方向。而先進(jìn)的教育管理不但要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，還要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。而且，如今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)對(duì)教育也提出了苛刻而全新的要求。另外，學(xué)校教育要堅(jiān)持以個(gè)性化、開(kāi)放化和多樣化的特征來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)。在實(shí)際的管理工作中，積極借鑒其他學(xué)校的教育管理方法，樹(shù)立正確的教育觀念。管理者應(yīng)該把理論與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出與所在學(xué)校相協(xié)調(diào)的教學(xué)管理模式。管理還要具備先進(jìn)的思想和科學(xué)的處事方法，同時(shí)還需要經(jīng)歷總體論證的檢驗(yàn)，促使管理更為高效?？己诵W(xué)教育管理是否和學(xué)校的實(shí)際情況相適應(yīng)。對(duì)于小學(xué)教育管理者來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)以情感服人及以理服人，通過(guò)把情與理緊密結(jié)合到一起，才
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1