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正文內(nèi)容

20xx冀教版信息技術(shù)四上第3課制作課程表word教案-在線瀏覽

2025-01-31 01:38本頁面
  

【正文】 1.舉例說明,初識表格 師: 剛剛同學(xué)們已經(jīng)找到了不同表格的一些共同點,但是說得不是很科學(xué)和完整,下面我們就一起來仔細認識一下表格的結(jié)構(gòu)。橫向的單元格叫行,豎向的單元格叫列。其中, 有一項是 “表格 ”,同學(xué)們可以根據(jù)課本第 28 頁第 1 節(jié)的內(nèi)容,兩兩合作,試著插入一張 7 行 8列的表格。 ) (請同學(xué)上臺演示,由于剛剛老師的提示,一般都是采用從“表格”菜單中選擇“插入表格”命令,在對話框中輸入具體的列數(shù)與行數(shù)這樣的方法來實現(xiàn)。 (學(xué)生繼續(xù)嘗試操作,教師巡視過程中可能發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生根據(jù)課本第 29頁“探究園”的提示,找到了新的插入表格的方法,但也有很多學(xué)生一籌莫展,沒 有收獲。 ) 師:同學(xué)們,其實啊,另一種方法并不復(fù)雜,只是需要用到的這個工具可能 “躲 ”起來了,究竟是什么工具呢? 生:這個工具應(yīng)該與表格有關(guān),躲起來可能是因為沒有顯示出來吧。 (學(xué)生嘗試操作,教師在巡視過程中,可以適當(dāng)提示:在教材第一課第 3頁的“知識屋” 中曾介紹了“視圖”菜單中的 “工具欄”的操作及作用。 師:兩種方法我們都已經(jīng)知道了,下面給同學(xué)們一點時間,分別采用兩種插入表格的方法來制作一張 9 行 7 列的表格,要求能快速、熟練。 (學(xué)生操作 ) 3.單元格的合并及斜線的添加 (課件出示一張完整的課程表和一張剛才插入的空表 ) 師:同學(xué)們仔細觀察這兩張表格,看看這兩張表格有哪些不同之處? (學(xué)生觀察并回答:兩張表格的區(qū)別在于一張表格里有些單元格根據(jù)需要合并了,并且有斜線式的單元格,而另一張只是簡單的插入表格,沒有任何加工。老師相信你們一定能夠完成任務(wù)! (學(xué)生分組討論和嘗試。 ) 師:合并單元格操作要注意先選中要合并的單元格,再單擊常用工具欄中的 “合并單元
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