20xx秋鄂教版語文八上第20課懶惰的智慧word導學案-在線瀏覽
2025-01-31 00:55本頁面
【正文】 ，下面結合自己的理解，用或通俗、或形象、或幽默、或富的哲理的語言談談課文中的“懶惰”的含義 ? (參考答案：原意是指“不愛勞動 !不愛工作”，反叉詞是勤奮、勤快或勤勞。 z?不滿足于悉心操作技能，而潛心于心智技能提高。 4．不滿足現狀，不因循 守舊；不懈進取，不斷創(chuàng)新。 7．有問題意識。 (參考答案：事實論證 (略 )和對比論證。飯店中勤快和懶惰服務員的不同表現，也形成了對比論證。 第一部分（ 1～ 3 段）舉日常生活中家庭主婦和飯店服務員為例，闡述“ 沒有我們這些懶漢，就沒有社會的進步；沒有我們這些懶漢，即使勤勞的人一生中也會充滿單調乏味的勞作”，即本文觀點“正是懶惰激勵了發(fā)明”，“促進了人類的進步”。 第一層：（ 4～ 7 段）舉生產技術上的進步的例子來論證中心論點。 第三部分（第 9段）總結全文，“正是懶漢承擔了促進文明發(fā)展的重任”，呼吁人們重視懶惰的智慧。 生活中運用“懶惰”智慧的實例很多，如 人們不想爬樓梯，就發(fā)明了電梯。 人們?yōu)榱诵l(wèi)生與方便，發(fā)明了一次性紙杯、紙碗等。人們?yōu)榱瞬幌匆路?，發(fā)明了洗衣機。 說 勤” ①俗話說：“一勤天下無難事。”學業(yè)的精深造詣來源于勤。古今凡有建樹者，無不成功于勤。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動 40 年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有 1500種以上。歌德花了 58年時間，搜集了大量 材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。古今中外概莫能外。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。 鏈接 勤奮的典故 A、 鑿壁偷光 講的是匡衡 ,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。 某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書?？锖庑纳挥嫞阌描徸影涯切】p挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。 B、聞雞起舞 聞雞起舞的東 晉名將：祖逖。 “性豁達，有大志不修禮檢，輕財好俠，每至田舍輒散谷帛以濟貧乏?！彼瑒㈢黄鸸餐瑩嗡局葜鞑尽Ｓ幸惶?，他們同榻半夜聽到雞叫聲，他對劉琨說：“此非惡聲也”。此后天天如此。這個典故成為后來有志之士奮發(fā)圖強的座右銘。 晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當 燈讀書 。其囊螢夜讀之精神激勵著一代又一代的 莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂范。職守功勛，頗極一時之盛。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家里。 于是，蘇秦立志發(fā)奮學習，一定要揚名天下。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。 2．小組合作探究，啟發(fā) 從多個角度看待事物和解決問題，培養(yǎng) 自己 的逆向思維和創(chuàng)新意識。 學 生 學 案 一、 課前 自主導航 (一 )自讀課文，疏通字詞，抄寫 10個你認為重
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