【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)圓的對(duì)稱(chēng)性(一)1、什么是中心對(duì)稱(chēng)圖形?舉例說(shuō)明把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。平行四邊形、矩形、菱形、正方形復(fù)習(xí)回憶2、圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,圓心是它的對(duì)稱(chēng)中心。1.在兩張透明紙片上,分別作半
2025-02-02 03:57
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性教學(xué)過(guò)程(一)明確目標(biāo)同學(xué)們請(qǐng)觀(guān)察老師手中的圓形圖片.AB為⊙O的直徑.①我把⊙O沿著AB折疊,兩旁部分互相重合,我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對(duì)移圖形.②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí);兩旁部分互相重合,這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形,圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形.若一個(gè)
2025-01-22 20:34
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB
2025-01-30 23:42
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問(wèn):(2)正三角形是軸對(duì)稱(chēng)性圖形嗎?(1)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形(3)圓是否為軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,兩側(cè)的圖形能完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。有幾條對(duì)稱(chēng)軸?是3在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)
【摘要】河北黃驊新世紀(jì)中學(xué)初三數(shù)學(xué)組王老師制作.問(wèn)題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?·OABCD
2025-01-30 23:31
【摘要】1、圓是對(duì)稱(chēng)圖形嗎?它有哪些對(duì)稱(chēng)性?回顧:圓既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形,也是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。旋轉(zhuǎn)角度可以是任意度數(shù)。對(duì)稱(chēng)軸是過(guò)圓心任意一條直線(xiàn)。2、能否用手中的圓演示出它的各種對(duì)稱(chēng)性呢?圓的對(duì)稱(chēng)軸在哪里,對(duì)稱(chēng)中心和旋轉(zhuǎn)中心在哪里?將圖中的扇形AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。在得到的圖形中,同學(xué)們可以通
2025-02-03 00:45
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的對(duì)稱(chēng)性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)知識(shí).理解并掌握垂徑定理.教學(xué)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對(duì)稱(chēng)軸.
2025-01-22 20:13
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社觀(guān)察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點(diǎn)A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點(diǎn).M·
2025-02-02 14:05
【摘要】135x55x30°1、求下列三角形中的xX=1253x?課前練習(xí):課前練習(xí):2、下列圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,如果是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸。正方形矩形等腰三角形1、我們昨天所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?(同學(xué)之間進(jìn)行交流)結(jié)
2024-09-11 17:46
2025-01-31 22:58
【摘要】一、判斷題1.過(guò)圓心平分弦(直徑除外)的直線(xiàn)必平分弦所對(duì)的兩條?。ǎ?.平分弧的直徑必平分弦.()3.平分弦的直線(xiàn)必垂直弦.()4.在圓中,如果一條直線(xiàn)經(jīng)過(guò)圓心,且平分弦,必平分此弦所對(duì)的?。ǎ?.分別過(guò)弦的三等分點(diǎn)作弦的垂線(xiàn).將弦所對(duì)的兩條弧分
2025-02-07 05:43
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性(一)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性(中心對(duì)稱(chēng))及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.2.理解圓的對(duì)稱(chēng)性及有關(guān)性質(zhì).3.會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決
2025-01-22 21:13
【摘要】第1題.若圓的半徑為3,圓中一條弦為25,則此弦中點(diǎn)到弦所對(duì)劣弧的中點(diǎn)的距離為.答案:1第2題.若AB是O的直徑,弦CDAB⊥于E,16AE?,4BE?,則CD?,AC?.答案:1685第3題.已知在O中,CD為直徑,AB是弦,ABCD⊥于M,15
2025-01-18 19:37
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性(二)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓的對(duì)稱(chēng)性(軸對(duì)稱(chēng))及有關(guān)性質(zhì).2.理解垂徑定理并運(yùn)用其解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用垂徑定理.教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)(1)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?
2025-02-07 08:57
【摘要】圓的垂徑定理習(xí)題?1.如圖1,⊙O的直徑為10,圓心O到弦AB的距離OM的長(zhǎng)為3,那么弦AB的長(zhǎng)是(????)?A.4???????B.6????????C.7
2025-08-09 15:49