2018湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)21圓的對(duì)稱性學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第2章圓圓的對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解圓的定義，理解弧、弦、半圓、直徑等有關(guān)圓的概念．2．從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過程，探索圓的有關(guān)概念．重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：圓的相關(guān)概念2、難點(diǎn)：理解圓的相關(guān)概念導(dǎo)學(xué)過程：閱讀教材,完成課前預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)】1：知識(shí)準(zhǔn)備

2025-02-11 11:59

321圓的對(duì)稱性-在線瀏覽

【摘要】ABCDO第2課時(shí)§圓的對(duì)稱性教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)，2、理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)3、進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：垂徑定理及其逆定理難點(diǎn)：垂徑定理及其逆定理教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問

2025-02-05 05:24

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性2-在線瀏覽

【摘要】第三章圓2．圓的對(duì)稱性（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對(duì)稱圖形以及中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。在上節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的軸對(duì)稱性，并利用軸對(duì)稱性研究了垂徑定理及其逆定理。學(xué)生具備一定的研究圖形的方法，基本掌握探究問題的途徑，具備合情推理的能力，

2025-02-11 08:13

322圓的對(duì)稱性-在線瀏覽

【摘要】第2課時(shí)§圓的對(duì)稱性知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)；理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和開拓進(jìn)取的精神能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探索能力和創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：垂徑定理及其逆定理難點(diǎn)：垂徑定理及其逆定理

2025-02-01 12:27

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性1-在線瀏覽

【摘要】第三章圓2．圓的對(duì)稱性（一）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對(duì)稱圖形以及中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種手段和方法探究圖形的性質(zhì)。同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)中，我們都鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索和四人小組互

2025-02-11 08:13

20xx春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對(duì)稱性ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性第一課時(shí)同學(xué)們，現(xiàn)在老師需要一個(gè)較大的圓，你有什么辦法幫老師畫出來？圓的定義1：在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)所形成的圖形叫做圓．固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑．記作“⊙O”，讀作“圓O”．想一想：（1）一個(gè)班有

2025-01-20 00:27

圓的對(duì)稱性一-在線瀏覽

【摘要】課題：垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對(duì)稱圖形？我們?cè)谥本€形中學(xué)過哪些軸對(duì)稱圖形？如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢？圓是軸對(duì)稱圖形，經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看

2025-01-26 10:46

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性1-在線瀏覽

【摘要】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問題：前面我們已探討過軸對(duì)稱圖形，哪位同學(xué)能敘述一下軸對(duì)稱圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對(duì)稱圖形的?I．創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ．講授新課?圓是軸對(duì)稱圖形嗎

2025-02-02 08:16

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章圓21圓的對(duì)稱性課件新版湘教版-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性第2章圓圓的對(duì)稱性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過觀察生活中的圓形物體和自己畫圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱與軸對(duì)稱的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱

2024-07-26 12:11

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對(duì)稱性-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性教學(xué)過程（一）明確目標(biāo)同學(xué)們請(qǐng)觀察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對(duì)移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí)；兩旁部分互相重合，這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對(duì)稱圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對(duì)稱圖形，圓也是中心對(duì)稱圖形．若一個(gè)

2025-01-22 20:34

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性2-在線瀏覽

【摘要】猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓。請(qǐng)回答：它們能重合嗎？如果能重合，請(qǐng)將它們的圓心固定在一起。O，然后將其中一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，這時(shí)兩個(gè)圓還重合嗎?O歸納：圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，都能與原來的圓重合。因此,圓是中心對(duì)稱圓形，對(duì)稱中心為圓心。圓

2025-02-02 08:37

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下52圓的對(duì)稱性-在線瀏覽

【摘要】.圓的對(duì)稱性(2)復(fù)習(xí)如圖，若AB=CD則（）若OABCD⌒⌒AB=

2025-02-10 02:56

321圓的對(duì)稱性-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對(duì)稱圖形？我們?cè)趯W(xué)過哪些軸對(duì)稱圖形？如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢？.圓的對(duì)稱性圓是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能

2024-12-21 06:59

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章圓21圓的對(duì)稱性課件新版湘教版-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性第2章圓圓的對(duì)稱性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過觀察生活中的圓形物體和自己畫圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱與軸對(duì)稱的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱

2024-07-27 14:37

圓的對(duì)稱性二-在線瀏覽

【摘要】圓的對(duì)稱性（二）白銀十中李再義教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用；（2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的能力；（3）通過教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物之間可相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內(nèi)在美（圓心

2025-01-26 13:04

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