【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第13課西漢的興盛情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天壯士鐵馬將軍劍旌旗半卷出長(zhǎng)安女兒柔腸男兒膽滔滔熱血汗衣冠大漠無垠江湖遠(yuǎn)暴雨驚雷亦如磐美人淚杯中酒
2025-02-02 12:18
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第16課秦漢時(shí)期的文化情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果竹簡(jiǎn)帛書造紙術(shù)發(fā)明前我國(guó)的書寫材料情境導(dǎo)入龜甲、獸骨青銅器第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版第3課
2025-02-10 04:54
【摘要】1、秦始皇建立中夬集權(quán)的措施有哪亗?秦始皇創(chuàng)立的這亗國(guó)家新制對(duì)后世有什么影響?2、漢武帝為推進(jìn)鞏固大一統(tǒng)格局采取了什么措施?結(jié)果怎樣?復(fù)習(xí)提問:1、秦始皇建立中夬集權(quán)的措施有哪亗?秦始皇創(chuàng)立的這亗國(guó)家新制對(duì)后世有什么影響?(1)政治上:建立與制主義中夬集權(quán)制度:①最高統(tǒng)治者稱“皇帝
2024-07-31 23:04
【摘要】?遣唐使來華?鑒真東渡?玄奘西行?課堂小結(jié)第5課唐朝的對(duì)外文化交流第六學(xué)習(xí)主題第5課唐朝的對(duì)外文化交流首頁(yè)導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)導(dǎo)入(3)導(dǎo)入(4)遣唐使來華鑒真東渡玄奘西行學(xué)習(xí)與探究《西游記》中的唐僧與歷史上的唐僧導(dǎo)入
2025-01-31 01:06
【摘要】四、商業(yè)的繁榮三、加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施二、手工業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步本單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)本課重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)古代生產(chǎn)史中的科技知識(shí)的過程中培養(yǎng)想象力。重點(diǎn):治理黃河,農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,絲織和冶鐵技術(shù)的提高。一、治理黃河和農(nóng)業(yè)進(jìn)步1、黃河的治理:漢武帝時(shí)期2、農(nóng)
2025-02-07 01:07
【摘要】第13課開疆拓土與對(duì)外交流教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解秦漢時(shí)期對(duì)匈奴的政策;了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置以及絲綢之路過程與方法:通過課本以及課外補(bǔ)充史料幫助分析秦漢對(duì)匈奴政策;通過對(duì)課本歷史地圖的使用掌握歷史讀圖基本方法與能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)秦漢對(duì)匈奴政策,明白落后就要挨打的道理;
2025-02-11 13:59
【摘要】?炎帝與黃帝的傳說?禪讓的傳說?治水的傳說?課堂小結(jié)第3課遠(yuǎn)古的傳說第一學(xué)習(xí)主題第3課遠(yuǎn)古的傳說導(dǎo)入班固《白虎通》書影司馬遷《史記》書影歷史講究真實(shí)可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)。但不少傳說生動(dòng)地反映了人類的歷史,包含著極有價(jià)值的內(nèi)容。讓我們
2025-01-30 23:21
【摘要】“漢武帝元光三年(公元前132年),黃河在下游(今河南濮陽(yáng)附近)決口,泛濫16個(gè)郡,20多年都沒能堵住……西漢后期,水利長(zhǎng)期失修黃河又泛濫成災(zāi)?!奔偃缒闶菨h武帝,面對(duì)此情此景你將怎樣辦???漢武帝劉徹公元前109年,漢武帝下令治理黃河,經(jīng)過這次治理,此后八十多年黃河未發(fā)生大
2025-02-10 17:37
【摘要】第13課開疆拓土與對(duì)外交流戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)匈奴王冠匈奴秦匈奴匈奴漢初漢武帝時(shí)期匈奴(分裂)漢元帝(王昭君和親后)邊關(guān)的城門很晚才關(guān)閉,處處都是放牧和貿(mào)易的牛馬,好幾代人不再聽到報(bào)警的狗叫聲,老百姓再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。和親瓦當(dāng)
2025-01-28 23:22
【摘要】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國(guó)的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學(xué)習(xí)主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn),一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國(guó)的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點(diǎn)。這次變法帶來秦國(guó)根本性的變化,寫下中國(guó)古代改革史上重要的一章。商鞅
【摘要】第一篇:人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第15課《兩漢的科技和文化》同步練習(xí) 第15課兩漢的科技和文化 一、單項(xiàng)選擇 1.東漢以前,我國(guó)主要用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)作為書寫材料。西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上奏,用了三...
2024-10-08 21:07
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實(shí)在無法忍受了我們要反抗劉邦、項(xiàng)羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍,進(jìn)攻咸陽(yáng)秦朝被推
2025-02-02 15:45
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎一、西漢的建立公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。劉邦就是漢高祖。漢朝前期,都城在長(zhǎng)安(今陜西西安西北),歷史上稱為西漢。面對(duì)漢初的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況,在聽取大臣的建議后。漢高祖劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策,以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。休養(yǎng):休息保養(yǎng)
【摘要】第14課秦漢時(shí)期的文化一、司馬遷和《史記》司馬遷(約公元前145----前90年)陜西韓城人司馬遷和《史記》1、內(nèi)容:記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。2、評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)他:堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、心胸寬闊、堅(jiān)持不懈等精神魯迅:“史家之絕唱,無韻之離騷”
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(人教版)七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2025-01-29 19:15