幼兒園秋天主題活動(dòng)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-09-25 12:38本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)再自己孩子回家。二、教育準(zhǔn)備落葉、課件三、教育過(guò)程，給孩子們展示下，手中一片枯黃的落葉。，關(guān)于對(duì)秋天的認(rèn)知。，再檢查下孩子們對(duì)關(guān)于秋天的認(rèn)知吧。設(shè)計(jì)背景秋天掛圖、室外摘來(lái)能有代表性的樹(shù)葉。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹(shù)葉的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備從室外摘來(lái)秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。出示自己準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹(shù)葉的變化，然后讓小朋友自己做比較。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?幼：秋天。師：今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè)：身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了!二、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征師：說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)師：它長(zhǎng)的像什么?幼：像一把剪刀。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。師：為什么呀?幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。三、教師示范，制作螃蟹。師：對(duì)了!撕出來(lái)的，原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。取一條紙，折一次，成蟹腳。分別黏貼要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)咳四靡粡?。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一個(gè)小筐、分類(lèi)盒?；顒?dòng)過(guò)程一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來(lái)到了。二、幼兒邊拾落葉邊觀察。三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉。教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。教師：大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢?幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。比如：給樹(shù)葉分類(lèi)(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)等。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩(shī)。問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)問(wèn)：欣賞了這么美麗的秋天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!二、教師將散文詩(shī)編成進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解
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