20xx小學五年級語文教師工作計劃-在線瀏覽
2024-09-25 11:46本頁面
【正文】 累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。重視口語交際訓練。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導學生認真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。五、作文計劃認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣培養(yǎng)學生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成“觀察——構(gòu)思——提綱——草稿——修改——謄寫”的良好的寫作習慣。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。，選擇相關(guān)內(nèi)容學習，做好記錄。(二)提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學，探討交流，集思廣益。，及時在校園博客中展示。、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀能力。，鉆研教材。，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。對學困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強效果。、制訂教研計劃，明確本冊教學目標?！罢Z文單元整組教學”培訓活動。，商討改進措施。，迎接學校常規(guī)檢查。4. 做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。小學五年級語文教師工作計劃篇三一、學生學習情況分析：本班現(xiàn)在學生41人，其中女生20人，男生 21 人。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結(jié)同學，不
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