6小學(xué)三生教育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-25 05:04本頁(yè)面
【正文】 民族和人類幸福生活的教育。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向是目標(biāo)。三生教育著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成人、成材，著力于開(kāi)啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、感恩之心和責(zé)任感、正義感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與素質(zhì)教育的基本要求一脈相承。 三、 “ 實(shí) ” 為主旨，以 “ 細(xì) ” 促進(jìn)。首先，制定了《二街小學(xué)四 1班三生教 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 育實(shí)施計(jì)劃》，做到活動(dòng)有目的、工作有計(jì)劃；其次，圍繞方案具體布置了一些實(shí)質(zhì)性的工作，教師是 “ 三生教育 ” 的實(shí)施者，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，讓教師深入掌握 “ 三生教育 ” 的意蘊(yùn)，掌握 “ 三生教育 ” 的主要內(nèi)容、目的和實(shí)施途徑，做到上課有老師，上課的老師能準(zhǔn)確把握教材，教法。確保在四 1 班集 中開(kāi)設(shè) “ 三生教育 ” 課程，同時(shí)，各學(xué)科要充分挖掘課程中實(shí)施 “ 三生教育 ” 的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。無(wú)論是開(kāi)展任何工作，做到 “ 細(xì)、實(shí) ” 方能把工作做好，我班在開(kāi)展三生教育活動(dòng)中，
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