6小學(xué)三生教育工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-09-25 05:04本頁(yè)面
【正文】 的教育命題由XX 省在全國(guó)首次提出并組織實(shí)施，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)層次和各個(gè)環(huán)節(jié)。在農(nóng) 村小學(xué)學(xué)生中實(shí)施 “ 三生教育 ” 有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。后期一直圍繞 “ 精、細(xì)、實(shí) ” 原則實(shí)施三生教育，一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，三生教育工作確實(shí)取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的工作做如下小結(jié)： 一、廣泛宣傳，認(rèn)真動(dòng)員，春季學(xué)期開學(xué)后在學(xué)生中通過黑板報(bào)、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話等多種宣傳媒體對(duì)什么是 “ 三生教育 ” 。實(shí)施 “ 生命教育、生存教育、生活教育 ” 的目 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 標(biāo)是什么。三生教育就是通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。 二、生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。生活教育是幫助學(xué) 生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、
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