幼兒園骨干教師計劃-在線瀏覽
2024-09-24 18:32本頁面
【正文】 家長的支持與配合。 三、園本專題培訓(xùn) 對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)?！ ∫陨鲜俏抑贫ǖ膫€人研修計劃，我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。要成為一個骨干教師： 在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標意識，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、平等的教學環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息?！ ∫蔀橐粋€骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。只有勤奮學習，才能抓住機遇，立足于更高的起點，向骨干教師的目標方向邁進。愛能造就一個健全的人格。愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。 我會以這次評選為契機，繼續(xù)學習，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師! 幼兒園骨干教師計劃篇三 當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育
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