幼兒園骨干教師個人研修計劃-在線瀏覽
2024-10-29 04:42本頁面
【正文】 己學習和專業(yè)成長的主人的一種方法。為此，我將進行調查研究，了解教師需求。以上，是我的個人研修計劃，我會在實踐中不斷地反思，總結，嚴格按照計劃去執(zhí)行，在短時間內使自己在原有的基礎上有較大的提高。積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。認真學習《36 歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。二、示范引領，傳幫帶為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。《幼兒園骨干教師個人研修計劃》第三篇：幼兒園骨干教師個人研修計劃幼兒園骨干教師個人研修計劃實驗幼兒園 梅世茹為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：一、自我研修積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業(yè)水平。閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。三、園本專題培訓對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。師，以德育人，以理服人，以情感人。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。二、完善自我，提高教育教學技能是重中之重。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師，在教育教學中起好帶頭作用，要認真履行自己的職責，加強和團隊教師的交流與合作，上好校級示范課和專題講座，積極地為學校的教學工作貢獻力量。17年的工作經歷，我感覺到自身能力及學識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。積極參加縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1