小學語文教師教學計劃5篇20xx參考-在線瀏覽
2024-09-24 11:56本頁面
【正文】 效”的教學，培養(yǎng)學生的興趣和自主學習語文的潛力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。精心打造自主(模路、小組打造和課堂評價標準設(shè)計)。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。三、主要工作加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。除了參加學校規(guī)定的學習資料之外，個人根據(jù)自己的實際狀況，制定自修資料，重在提高個人的素質(zhì)品味。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習潛力放在首位。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達潛力和創(chuàng)新實踐潛力。用心開展教學研究活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，用心開展教學實踐活動，各年級要用心探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和群眾備課時間，加強群眾備課的管理，完善群眾備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學帶給有效的資源共享。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校來制定我的個人教學工作計劃。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1