20xx高三生物老師的工作計(jì)劃-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-23 19:00本頁(yè)面
【正文】 作。 這是我在本學(xué)期復(fù)習(xí)的一些想法和做法?！ ±蠋煹墓ぷ饔?jì)劃(二) 一、把握高考動(dòng)向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略 分析近幾年來(lái)生物高考試題，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 關(guān)注熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際?！ 〖訌?qiáng)了對(duì)設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾榱Χ?。前兩年的?shí)驗(yàn)題，主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，而X年(理科小綜合卷)的實(shí)驗(yàn)題，目標(biāo)層次又有了新的提高，增設(shè)了考生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)判理由的陳述等考查內(nèi)容。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、評(píng)價(jià)，并提出自己建設(shè)性的實(shí)驗(yàn)方案，這極有利于考查學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，符合高校選拔人才的目標(biāo)要求?！ 靶路f性”是指題目編制上的不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)之一是材料背景新。試題的這一特點(diǎn)，將使得過(guò)去那種靠猜題、押題或通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”而決定高考的可能化為烏有。如X年有的高考題除了加試考生對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)判能力外，試題的創(chuàng)新還體現(xiàn)在巧妙設(shè)置了兩個(gè)答案完全一致的小問(wèn)題。試想一下，要在同一大題的兩個(gè)小題中，做出兩個(gè)完全一致的答案，沒(méi)有個(gè)性、缺乏自信心的人是很難做到的?！ ≡囶}的“開(kāi)放性”表現(xiàn)在新給材料信息上的開(kāi)放性，試題答案的開(kāi)放性(不唯一性)以及考生解題思路上的開(kāi)放性(多樣性)等方面。即使所給答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有很大出入，但只要思路正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿(mǎn)分?！ ∫陨先源砹水?dāng)前高考試題的新潮流，也是高考順應(yīng)素質(zhì)教育的必須結(jié)果?！ 《?、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，明確教學(xué)內(nèi)容 近幾年考試說(shuō)明生物內(nèi)容稍有微調(diào)，難易不均。要及時(shí)對(duì)考試說(shuō)明的研究，根據(jù)《08年高考考試說(shuō)明》的變化，生物考題在能力要求上可能有的變化：在分析綜合能力方面，應(yīng)該會(huì)強(qiáng)化定量描述自然科學(xué)的現(xiàn)象和規(guī)律，以及用簡(jiǎn)單圖表、數(shù)據(jù)描述生命活動(dòng)特征等方面?！ ∧芰σ蠓秶豪斫饽芰ΑＴO(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α７治鼍C合能力。力爭(zhēng)教師不做無(wú)效功，盡可能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但在備考難度把握上注意不要過(guò)難，應(yīng)以把握基礎(chǔ)知識(shí)和教材內(nèi)容為主，在教學(xué)中要抓好學(xué)科內(nèi)的綜合內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，才有利于知識(shí)的遷移，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。這四大系統(tǒng)又是緊密相連、相互作用的，體現(xiàn)生命不同于非生命物質(zhì)的基本特征?！ ≡趶?fù)習(xí)中，構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系，是至關(guān)重要的?！ 、粕淖晕腋潞驼{(diào)節(jié)系統(tǒng)。 ?、壬锱c環(huán)境系統(tǒng)?！ 、萍m正錯(cuò)誤或補(bǔ)充不完整的實(shí)驗(yàn)。 ?、葘?duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐中獲得的各種信息的分析和解釋。 ?、茍D形圖表題解能力的培養(yǎng)?！ 、葦?shù)據(jù)分析和概率計(jì)算能力的培養(yǎng)?！ 、粕茖W(xué)前沿點(diǎn)(基因工程、克隆、干細(xì)胞技術(shù)、人類(lèi)基因組計(jì)劃)?！ 、葒?guó)內(nèi)大事、世界風(fēng)云(、綠色奧運(yùn)、寒冬冰雪對(duì)生物的影響等)。按知識(shí)體系復(fù)習(xí)，也會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)、解題、熱點(diǎn)問(wèn)題。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要遵循以下原則：應(yīng)以知識(shí)體系專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，帶動(dòng)其他專(zhuān)題復(fù)習(xí)、重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)?！ ∷摹⒕幒眠x好用好復(fù)習(xí)資料 。鞏固和加強(qiáng)生物繪圖識(shí)圖能力。培養(yǎng)其探究能力. 六、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力 . 七、教學(xué)安排 1二月上旬至三月下旬：完成第一輪的全面復(fù)習(xí)和查漏?！ ?五月：進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用能力訓(xùn)練 4作好考前動(dòng)員指導(dǎo)。 老師的工作計(jì)劃(三) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。根據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn)，在精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題和精編階段考試題時(shí)，注重學(xué)科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題材，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和考查，以適應(yīng)高考的需要?！ ≌J(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、難度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力?！ 》e極開(kāi)展、參加教研活動(dòng)。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
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