幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案20xx最新合集-在線瀏覽
2024-09-23 16:15本頁面
【正文】 小鞋朋友》(兩只小鞋，一對朋友。穿對微笑，點頭拉手)，使幼兒明確判斷小鞋穿得對不對的辦法是看看兩只小鞋是點頭還是歪頭。幼兒自選腳印和鞋樣進行操作。鞋樣上的蘋果、樹葉標志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對了。幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛。教師：“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來了?！苯處熯吚收b兒歌邊指導(dǎo)幼兒按兒歌的提示將鞋擺好，然后鼓勵億們自己穿上鞋。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案篇3活動目標愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。活動準備圖片：一起玩玩具好玩的玩具活動過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩?(1)輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩(2)交換玩(3)進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和朋友一起玩玩具大家，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎?你喜歡誰?為什么?四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。，本領(lǐng)會越學(xué)越多，激發(fā)幼兒喜歡長大的情感?；顒訙蕚洌?，如：衣服、鞋襪、帽子、手套、等。
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