20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——金色的草地閱讀教學(xué)案例-在線瀏覽
2024-09-23 05:44本頁面
【正文】 從這里我感受到了他們兄弟的親情。 師：讓我們一起把剛剛同學(xué)找出來的兩句話齊讀一遍。 師：你們讀了這些句子有什么感受呢？ 有學(xué)生底下說：很開心。 生 3：從這些描寫中我感受到了他們之間和諧的親情。 師：從哪個(gè)情節(jié)感受到的呢？ 4 生 4：他們一起玩蒲公 英。 生 6：我從他們玩蒲公英中感受到了天真無邪的親情。那么請問蒲公英是童年的我的最愛嗎？讓我們再來讀讀這篇文章，然后和你同桌輕聲交流。不久，開始有學(xué)生舉手，較前一個(gè)問題，舉手的同學(xué)明顯增多。因?yàn)槲恼伦詈笠还?jié)中寫到從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。我聽了他的理由微笑不語。剛剛答復(fù)的學(xué)生意識到了自己的理解錯(cuò)誤，露出了羞澀的神情。還有誰來發(fā)表一下自己的看法？ 生 8：我認(rèn)為蒲公英是童年的我的最愛。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會斟詞酌句地找依據(jù)了，我肯定了他的看法。因?yàn)樵谖恼轮袃纱螌懙搅藦哪菚r(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，可見蒲公英是童年的我的最愛。 師：范圍確定，但我們應(yīng)該學(xué)會概括。 生 11：有一 天，我們發(fā)現(xiàn)蒲公英會發(fā)生奇妙的變化，從那時(shí)起，蒲公英才成了我們最喜愛的花的一種。那么我們再來看看前面的段落，看看起先蒲公英是否是童年的我最喜愛的花的一種。 生 12：在第一節(jié)中，我認(rèn)為起先蒲公英也是童年的我的最愛。 師：那么，為什么蒲公英成熟的時(shí)候，是我和我的兄弟最開心的日子呢？ 生 12〔略加思索〕：我們總是為了尋開心，揪掉這么不引人注意的小花。 生 13：他們不僅揪掉，而且說這小花是不引人注意的。 師：是啊！最喜愛應(yīng)該會精心的呵護(hù)，不會這么殘忍地去做吧！ 學(xué)生 14：不是一直都最喜愛蒲公英，后來經(jīng)過自己的觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化，蒲公英才成了我們最喜愛的花的一種。 7 師：通觀全文，在從那時(shí)起中找尋突破口是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。 學(xué)生快樂地點(diǎn)頭。這些反映出來的問題讓我深切地意識到在課堂教學(xué)過程中老師導(dǎo)引的必不
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