20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之五-在線瀏覽
2024-09-23 05:24本頁面
【正文】 sh。 六、作業(yè)。 看拼音寫詞語。大段，了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料；學(xué)會(huì) 3 個(gè)生字跺、萊、挎；知道反問句有加強(qiáng)語氣的作用。 4 課題是再見了，親人，那么，親人指誰呢 ?課文寫到了哪些親人 ?(板書：志愿軍、大娘、小金花、大嫂 )、 二、舉 mdash。 1．指讀 (讀出親切、勸慰和感謝的語氣 )。并說說每個(gè)層次各對(duì)大娘說了什么。 ) 3．理解。那么在這一段中，雪炭送分別指什么 ?(雪：供給困難、空著肚子三天三夜；炭：打糕，更重要的鼓勵(lì)、關(guān)心與愛：送：帶、頂、冒、穿、送 )(板書送打糕昏倒路旁 ) (2)這一自然段還有一個(gè)詞語，唯一。大娘為什么為救傷員而不顧自己唯一的親人 ?(板書：救傷員，失去孫子 ) 感受反問句的作用。志愿軍戰(zhàn)士在心里深情地說：這比山還高比海還深的情誼，我們是不會(huì)忘記的。比擬與第 mdash。 2．你能根據(jù)第一自然段的板書，補(bǔ) 上這一自然段的板書嗎 ? 3．根掘板書，說一說這一段的內(nèi)容。 ) 4．小結(jié)本段寫法：勸憶頌。 1．補(bǔ)充板書。 3．檢查 3個(gè)生字：跺、萊、挎。 附：板書 再見了，親人 送打糕 昏倒路旁 比山高 大娘 志愿軍 救傷員 失去孫孫 比海深 金花 救老王 失去媽媽 堅(jiān)強(qiáng) 流淚 大嫂 挖野菜 失去雙腳 代價(jià) 中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼永垂不朽 六、作業(yè)。 深情厚誼 (ylyigrave。) 血泊 (p6b6) 嫌 (xiaacute。
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