20xx小學(xué)四年級語文教案——趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之二-在線瀏覽
2024-09-23 05:20本頁面
【正文】 。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。 談話：請同學(xué)們看圖上這座雄偉而美觀的橋 ，誰知道它叫什么橋？在什么地方？有什么特點(diǎn)？是誰設(shè)計(jì)建造的？二、初讀課文，整體感知課文大意。教師讀完后，請同學(xué)們不看課文，談?wù)勀阒懒擞嘘P(guān)趙州橋的哪些知識，看誰記得既準(zhǔn)確又多。 ，自學(xué)生字新詞。 (2)教師檢查自學(xué)情況。 ②抽查對詞語的理解，要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義，而且 能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻? 三、細(xì)讀課文，了解各自然段主要內(nèi)容。 ，完成填空： (1)趙州橋是世界聞名的石拱橋。 (3)趙州橋不但鞏固，而且美觀。 四、朗讀課文，質(zhì)疑，解決文中不理解的詞語。 ，并用生字組詞。 題，聯(lián)系課文想一想這些問題分別在哪些自然段。 這一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 3課 ?趙州橋 ?〔板書課題〕。 1自然段〔齊讀〕。 (3)以自豪、贊美的語氣朗讀第 1自然段。第 1段的學(xué)習(xí)過程是以朗讀為主線，深入理解課文。 2自然段。整個(gè)自然段是圍繞哪一句話來寫的？ 5 (2)指名朗讀，其他同學(xué)邊聽邊劃出文中具體寫趙州橋雄偉鞏固的詞語和句子。 (3)同桌討論上述詞語在
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