20xx小學(xué)四年級語文教案——趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧在線文庫
【正文】 么橋？在什么地方？有什么特點(diǎn)？是誰設(shè)計(jì)建造的？二、初讀課文，整體感知課文大意。 ②抽查對詞語的理解，要求同學(xué)們不但能談出字典上的釋義，而且 能聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻? 四、朗讀課文，質(zhì)疑，解決文中不理解的詞語。 1自然段〔齊讀〕。整個(gè)自然段是圍繞哪一句話來寫的？ 5 (2)指名朗讀，其他同學(xué)邊聽邊劃出文中具體寫趙州橋雄偉鞏固的詞語和句子。第一遍朗讀按課文原句順序進(jìn)行。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。 ，進(jìn)一步體會文章的主要內(nèi)容。 4自然段?！? (6)指導(dǎo)學(xué)生以贊美的感情朗讀第 2自然段。 (5)創(chuàng)舉是什么意思？這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，是指怎樣的設(shè)計(jì)？理解既又句式。第 1段的學(xué)習(xí)過程是以朗讀為主線，深入理解課文。 題，聯(lián)系課文想一想這些問題分別在哪些自然段。 ，完成填空： (1)趙州橋是世界聞名的石拱橋。 ，自學(xué)生字新詞。 教學(xué)思路： 教學(xué)本課時(shí)，要從整體入手，通過看圖導(dǎo)入新課，初識趙州橋；初讀課文，整體感知課文大意；細(xì)讀課文，了解自然段主要內(nèi)容；精讀課文，理解內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；泛讀課文，回憶總結(jié)等步驟，引導(dǎo)學(xué)生在理解詞句和讀
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