小學四年級語文教案——西沙漁人教學設計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 己的讀有目的。 學會本課 14個生字，讀準多音字掙扎；理解 18個新詞語的意思；會用甚至頓時造句 能正確聽寫課文最后一個自然段。 （一）學習第 2自然段 用剛才學的默讀方法，自學一二自然段 學生提問（容易的由學生自已解答，有困難的可以相互交流） 如為什么說西沙漁人是機智、剽悍的海獵手？ 4 可以先理解剽悍的意思。 1 小學四年級語文教案 —— 《西沙漁人》教學設計之二 教學目標： 有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題；感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。除了引導學生在第 2自然段中找以外（敢于出沒在波濤險惡的南海上，敢于潛入幾十米深的海底采集海參、珊瑚，敢于只身
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