20xx小學四年級語文教案——趙州橋教學設計之二(存儲版)
【正文】 字投影片練習填空： 欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 7 三、讀課文，回憶總結。 (1)思考：課題是趙州橋，課文 1至 3自然段已把趙州橋建造的年代、外形特點和欄板上精美的圖案作了介紹，為什么還要寫第 4自然段？ (2)聯系課文說說你對趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干是怎樣理解的；對趙州橋是我國珍貴的歷史遺產又是怎么理 解的。 (7)引導學生小結：趙州橋非常雄偉，十分鞏固。 出示文字投影片：這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。學習方法是：一讀，了解寫了什么；二讀，抓住詞語，理解作者是怎樣寫的；三讀，體會作者的思想感情。 第二課時 4 教學步驟： 一、導言。 (2)趙州橋既非常雄偉，又十分鞏固。 3 (1)學生查字典自學生字，理解不懂的詞語，并做好筆記。 教學用具： 投影片。 ，理解新詞的意思。 談話：請同學們看圖上這座雄偉而美觀的橋 ，誰知道它叫什
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