小學四年級語文教案——西沙漁人教學設計之二(存儲版)
【正文】 論） 反饋交流 多音字（掙、扎）及有完成課后題 2 四、完成有關作業(yè) 3 抄寫詞語，完成作業(yè)本第 3題 第二課時 教學目標： 理解部分新詞語的意思，完成作業(yè)本第 6題 邊讀邊思考，能回答課后問題；感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。 教學重點： 學會本課 14個生字，讀準多音字掙扎；理解 18個新詞語的意思；會用甚至頓時造句 能正確聽寫課文最后一個自然段。 教學過程： 一、復習 回憶課文大概內容 認讀生字詞語（多音字及近義詞） 二、學習課文 學習單元提示，知道默讀要邊讀邊思考，可以先提出問題，再到課文中仔細去尋找，讓自
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