20xx小學(xué)語文五年級下冊教案——悲壯的一幕-在線瀏覽
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 二、在教學(xué)中要 解決的問題。 〔 2〕理解墜毀、殉難、沉浸、 |哀悼、民族英雄。 聽力訓(xùn)練。人膠紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼，哀悼 要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真說。 針對這一自然段提出問題： 〔 1〕為什么宇航員要與飛船一同墜毀？ 〔 2〕是什么牽動了億萬顆心，讓他們走上街頭，默默哀悼？ 〔 3〕課文結(jié)尾的省略號告訴我們什么？ 小組討論，解決問題。 〔 2〕科馬洛夫面對死亡，面對親人鎮(zhèn)定自假設(shè)，把工作看得比生 命還重要。這悲壯的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人民的心中。 〔 1〕指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科馬洛夫與親人在屏幕上會面的情景。 導(dǎo)語：面對親人他控制了自己的感情，毅然決然地將剩下的時(shí)間用在工作匯報(bào)上。 6 ②引讀第四自然段。 ③討論：飛行探險(xiǎn)工作難道比生命還重要嗎？ 對 國家而言，飛行探險(xiǎn)的報(bào)告很重要。宇宙飛船是一次性使用的，乘員只有 23名，在太空中停留的時(shí)間也只能是短短的幾天。他的英雄壯舉將永遠(yuǎn)載入史冊。 導(dǎo)語：科馬洛夫決心為祖國的航天事業(yè)奉獻(xiàn)自己的生命，他在生命的最后一刻又是怎樣工作的呢？ ①默讀第五自然段用筆畫出描寫科馬洛夫工作的語句，然后做必要的批注。 A、用人拉的心不 由得加劇了跳動來反襯科馬洛夫臨危不亂，視死如歸的英雄膽略。說明科馬洛夫?qū)ぷ鲀A注了極大的熱情，完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。 〔 3〕指導(dǎo)學(xué)生讀好科馬洛夫與親
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