20xx品味民間文化感悟母子深情-在線瀏覽
2024-09-23 05:03本頁(yè)面
【正文】 課堂。 3．通過(guò)對(duì)課文具體語(yǔ)言文字的朗讀、感受、體驗(yàn)、品悟、表達(dá)，感悟作者在月光下從母親那里得到的啟蒙教育，感 受濃郁的母子親情，在真情的噴涌中獲得文化的洗禮與親情的陶冶。母親唱了許多歌謠，課文中寫了五首，找出來(lái)讀一讀，可以把你最喜歡的那首多讀幾遍，看看你能感受到什么 3．誰(shuí)來(lái)把你喜歡的一首歌謠讀給大家聽(tīng)聽(tīng)并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由或自己的感受。〕 4．你對(duì)民歌童謠又有了哪些新的了解 5．你們的發(fā)現(xiàn)和孫友田的感受是一樣的，民歌民 謠明快、流暢、含蓄、幽默，充滿鄉(xiāng)土的氣息，濃郁的詩(shī)情，能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。作為民族文化源頭和根基的民間文化之一 。一 。通過(guò)自主品讀、個(gè)性化朗讀、展開(kāi)想象、交流感受等多種方式，讓學(xué)生了解民歌民謠的特點(diǎn)，感受民間文學(xué)的魅力，同時(shí)為體會(huì)母親的教育智慧、理解啟蒙做好鋪墊。 4 2．你們聽(tīng)！母親的歌聲從籬笆小院里傳了出來(lái)〔播放：清唱的歌謠〕 〔點(diǎn)評(píng)：優(yōu)美的畫面、抒情的音樂(lè)、動(dòng)情的引讀構(gòu)成了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的磁場(chǎng)，把學(xué)生帶入情境之中，帶入情感的世界、詩(shī)意的世界。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 〔 2〕你們能想象，當(dāng)時(shí)的我是怎樣聽(tīng)母親唱歌謠的呢 〔 3〕 那時(shí)的我，快樂(lè)著、幸福著、陶醉著把這些美好的感受也讀出來(lái)。 5 〔點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言的感悟和情感的體驗(yàn)是緊密相連的。一 。芳香的音韻，通過(guò)想象課文情境，聯(lián)系上下文，多種形式的品讀引燃學(xué)生的情感點(diǎn)，成為學(xué)生理解文本、感悟文本、內(nèi)化情感、內(nèi)化語(yǔ) 言的情感紐帶，力求表達(dá)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文味。〕 5．我們知道
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