古詩文誦讀方案-在線瀏覽
2024-09-23 04:08本頁面
【正文】 將古詩文作為學(xué)校課程的一部分，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施的要求，制定活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，確保古詩文誦讀的規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校課程的建設(shè)，提升師生的詩文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生整體素質(zhì)提升，構(gòu)建詩書校園。 三、保障措施 為了將古詩文誦讀落在實(shí)處，我們建立了六個(gè)保障機(jī)制。 四、具體實(shí)施 （一）誦讀要求 經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒?dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。 古詩文誦讀之 “ 四要 ” ：心要專 —— 專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn) —— 仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到 —— 邊看邊讀、通順流暢；意要會(huì) —— 邊讀邊悟、學(xué)以致用。制定好課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織古詩文課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上充分感受古詩文詩情畫意，使之能讀懂古詩文，愛讀古詩文，養(yǎng)成誦讀古詩文的習(xí)慣。 確定每個(gè)年級誦讀古詩詞的形式，形成 “ 一二年級誦古詩，三年級唱古詩，四年級演古詩，五年級講古詩，六年級寫古詩 ” 的誦讀格局，形成 “ 一班一品牌，班班有特色 ” 的古詩文誦讀亮麗風(fēng)景線。 采取觀看視頻、誦讀接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)、古詩新唱等多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣。營造濃厚的班級文化氛圍，開辟 “ 古詩角 ” ，展示學(xué)生書寫、繪畫等作品，爭創(chuàng)書香班級。開展 “ 優(yōu)秀詩文朗誦會(huì) ” 、 “ 誦讀小小擂臺賽 ” 、 “ 知識大考場 ” 的評選活動(dòng)。周四、周五晨讀和語文課前有不少于 10 分鐘的誦讀鞏固時(shí)間；中午、下午放學(xué)時(shí)間，從路隊(duì)出發(fā)到校門口的這段路程中，每班要保證誦讀一到兩首的古詩詞。 堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會(huì)力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式，使古詩文誦讀走上健康發(fā)展軌道。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)得失，為下一步活動(dòng)開展積累經(jīng)驗(yàn)。 副組長：馬延美、張德花、李翠菊，具體負(fù)責(zé)古詩文誦讀活動(dòng)的開展、指導(dǎo)、評價(jià)、總結(jié)、材料整理工作。 實(shí)小垛莊分校 第四篇：古詩文誦讀比賽方案 河口區(qū)河安小學(xué) “ 古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示 ” 活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的為了豐富校 園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、比賽時(shí)間： 2024 年 1 月 10 日（周四）下午 1： 30，一、二年級 （周五）上午 8： 00，三、四、五年級 三、參加對象： 各班全體學(xué)生 四、參賽地點(diǎn)： 河安小學(xué)：學(xué)校報(bào)告廳 五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容： 各年級的必背詩篇和選背詩篇。 二年級：必背《百家姓》首，選背 1 首。 四年級：必背《陋室銘》《魚，我所欲也》選一，選背 1 首。
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