20xx月光曲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4份1-在線瀏覽
2024-09-21 21:56本頁(yè)面
【正文】 段〕 剛剛我們圖文結(jié)合，知道課文是通過(guò)貝多芬的琴聲，引起皮鞋匠、盲姑娘的美妙的聯(lián)想來(lái)寫的。一 。畫(huà)出聯(lián)想的語(yǔ)句。 6．請(qǐng)交流一下，你們剛剛所畫(huà)出的語(yǔ)句?！舱?qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)交流的結(jié) 果〕 再聽(tīng)錄音朗讀課文第 9自然段?！? 三、回讀全文，探究貝多芬的創(chuàng)作情感。 2．創(chuàng)造性地閱讀?！? 3．交流?！? A出于對(duì)兄妹倆的同情?！舱?qǐng)兩位學(xué)生分角色朗讀兄妹倆的對(duì)話。 ②引導(dǎo)體味：你覺(jué)得貝多芬聽(tīng)了兄妹倆的對(duì)話，會(huì)怎樣想 B是因?yàn)槊す媚飷?ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，是貝多芬先生的知音。〔請(qǐng)兩位學(xué)生分角色朗讀盲姑娘與貝多芬的對(duì)話。 語(yǔ)段：第八自然段?！? 4 引導(dǎo)感悟：披上銀紗格外清幽等 4．情境朗讀。 四、教師總結(jié)、提升。同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)音樂(lè)的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1