【摘要】1 《月光曲》第二課時教學設計4份2 學習目標 ⒈整體感知課文,把握文章主要內(nèi)容,理清敘述順序。 ⒉學習課文8、9、10自然段,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體會 貝多芬所具有的卓越才華和對勞動...
2024-08-15 15:53
【摘要】1 《月光曲》第二課時教學設計4份4 【教學目的要求】 《月光曲》是怎樣譜寫成的。從中體會音樂家貝多芬同 情、熱愛勞動人民的思想感情。 ,哪些是由實在的事物引起的 聯(lián)想,并體會二者結(jié)合...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 《月光曲》第二課時教學設計4份1 教學目的: 1、將音樂融入語文課堂,借助音樂形象解決語言文字。抓重 點詞句,感受課文描繪的美好意境,觸發(fā)學生的情感體驗,進行美 讀訓練。 2、嘗試...
2024-08-15 02:04
【摘要】貝多芬貝多芬是世界上著名的音樂家。他對貧苦的人民非常同情,他曾經(jīng)寫下過這樣的句子:我們的藝術應當只為貧苦的人造福?!龅竭@一點,我將是多么的幸福!我會讀萊茵河蠟燭陌生盲人琴鍵微波粼粼霎時間記錄譜寫幽靜失明純熟入場券清幽陶醉蘇醒飛奔
2025-01-24 00:40
【摘要】1 ?月光曲?第二課時教學設計4份1 教學目的: 1、將音樂融入語文課堂,借助音樂形象解決語言文字。抓重 點詞句,感受課文描繪的美好意境,觸發(fā)學生的情感體驗,進行美 讀訓練。 2、嘗試...
2024-09-21 21:56
【摘要】1 ?月光曲?第二課時教學設計4份2 學習目標 ⒈整體感知課文,把握文章主要內(nèi)容,理清表達順序。 ⒉學習課文8、9、10自然段,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體會 貝多芬所具有的卓越才華和對勞動...
2024-09-23 04:44
【摘要】1 ?月光曲?第二課時教學設計4份4 【教學目的要求】 ?月光曲?是怎樣譜寫成的。從中體會音樂家貝多芬同 情、熱愛勞動人民的思想感情。 ,哪些是由實在的事物引起的 聯(lián)想,并體會二者結(jié)合...
2024-09-23 04:41
【摘要】1 ?月光曲?第二課時教學設計4份3 教學目的 1、了解?月光曲?是怎樣譜寫成的。從中體會音樂家貝多芬同 情、熱愛勞動人民的思想感情。 2、分辨課文中哪些是實在的事物,哪些是由事物引起的...
2024-09-23 04:46
【摘要】錢學森錢學森“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準備,為的是回到祖國后能為人民多做點事?!薄拔覀?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準備,為的是回
2025-01-27 13:28
【摘要】第一篇:六年級《月光曲》第二課時教學設計 設計理念: 小學語言的新語言標準強調(diào)三年級(5-6年級)應該能夠聯(lián)系上下文并積累,猜測文本中的詞的意義,區(qū)分詞的感覺,并表達其效果。而且深入閱讀文本和學習...
2024-10-21 06:20
【摘要】蘭州市城關區(qū)五里鋪小學李曉燕《約翰·克里斯朵夫》羅曼·羅蘭《歡樂頌》貝多芬蠟燭陌生琴鍵記錄盲姑娘萊茵河霎時間入場券微波粼粼盲姑娘萊茵河霎時間入場券微波粼粼quà
2025-01-24 03:39
【摘要】貝多芬(1770-1827),德國著名鋼琴家,其父為德國宮廷歌手,他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練,學會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命影響,畢生追求“自由、平等、博愛”的理想,不少作品反映了當時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱,五十歲時,兩耳失聰,但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜
【摘要】《月光曲》1、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中從哪到哪講的是“傳說”的內(nèi)容?3、如果把文章分成兩段,該怎么分?一百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。1、故事是怎么發(fā)生的?2、“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么?3、貝多芬又聽到了誰
2025-01-27 15:37
【摘要】香港沙灘漫步沐浴傾聽舒服劇場觀賞聚集海豚商店商品閃耀焰火璀璨陽光和煦舉世聞名開懷大笑摩天大廈鱗次櫛比琳瑯滿目人流如潮五顏六色奔流不息浪平細沙、陽光和煦的淺水灣、是旅游、度假的好地方
2025-01-25 04:18
【摘要】20、紙船和風箏我會讀山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸??鞓吩敢馄黠h蕩吵架難受抓住樂壞了扎風箏詞語1松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。
2025-02-02 12:32