優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡5篇-在線瀏覽
2024-09-21 20:05本頁(yè)面
【正文】 最 長(zhǎng) ,生活在學(xué)生中間 ,與學(xué)生傾心談話 ,深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài) .而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一共或幾個(gè) 孩子 ,而是全部學(xué)生。有人說(shuō)班主任是世界上 “ 最小的主任 ” 可 “ 最小的主任 ” 管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活等樣樣都要班主任操心。我們班的學(xué)生的特點(diǎn)也很明顯。 三、耐心 平時(shí)我們經(jīng)常聽到有不少老師抱怨： “ 現(xiàn)在的學(xué)生不好教、如今的孩子太不懂事 ” 等等。所以管理班級(jí)還需要耐 心。 四、熱情之心 班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)意見，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng)，主要的關(guān) 系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解一個(gè)班級(jí) ,就必須深入的學(xué)生之中，在這方面 ,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，所 起的作用明顯得非常重要 .因此，班主任要有 “ 放手之心， ” 即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。 教育家朱永新說(shuō)過(guò)：只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè) 趣。作為名班主任只有用 “ 心 ” 來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心 靈，培養(yǎng)出一個(gè)好的班級(jí)?，F(xiàn)在在東華學(xué)校 擔(dān)任一（ 3）班主任。因?yàn)槲覐呐c學(xué)生的相處中，體會(huì)到了教育的快樂(lè)；在與孩子的交往中，真切地感受到他們的熱情與可愛(ài)。付出自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我掀去的是一張張日歷，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情、成長(zhǎng)的記錄。 這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我們班的劉俊豪同學(xué)由于剛從河南老家過(guò)來(lái)，不會(huì)說(shuō)普通話，想爺爺奶奶，不習(xí)慣這里的生活，天天不吃飯，坐在教室里哭，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。孩子不吃飯?jiān)趺葱心?？?dāng)時(shí)，我就說(shuō)了很多好話，哄劉俊豪吃飯，誰(shuí)知他不買我的帳。吃飯問(wèn)題解決了，接著是學(xué)習(xí)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我多次與家長(zhǎng)溝通并 去他家家訪，與家長(zhǎng)一起做他的思想工作，尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)勞動(dòng)，熱情，關(guān)心他人。漸漸地，孩子喜歡我了，也喜歡在這兒讀書學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò) 一段時(shí)間努力，他的成績(jī)提高了很多，增強(qiáng)了自信心，家長(zhǎng)也感到很高興。親其師，才能信其道。以后的道路很長(zhǎng)，我要不斷努力，繼續(xù)奮斗。 ” 在今后的日子里，我會(huì)立足班務(wù)，把教育教學(xué)做得更好，培養(yǎng)更多的好學(xué)生。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我全身心地投入班級(jí)管理；為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我細(xì)心關(guān)注班級(jí)每位學(xué)生行為。像往常一樣，我細(xì)心觀察了解班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，用心管理班級(jí)每項(xiàng)事務(wù)。班級(jí) 各項(xiàng)工作開展的有條不紊。我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。這個(gè)班 80%以上的學(xué)生是留守兒童，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，組織紀(jì)律渙散。 當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，從中我才真正體會(huì)到作為一名班主任的價(jià)值 和意義，從中得到了喜悅和成功感。其實(shí)，即便是他們犯了錯(cuò)誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心
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