【摘要】《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(作者單位:邗江實驗學(xué)校周遠(yuǎn)輝)教學(xué)目標(biāo):過程與方法:在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn),提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā),知道科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。知識與技能:知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價值觀:
2025-02-06 22:49
【摘要】《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)內(nèi)容: 北師大版四年級上冊《周長》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體的事物,通過觀察、操作等活動,認(rèn)識周長。能測量并計算簡...
2024-12-03 00:52
【摘要】《謙讓是美德》教學(xué)設(shè)計東崖底中心小學(xué)程曉軍教學(xué)理念:現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女,是父母和祖輩心目中的“小皇帝”,捧著怕摔了,含著怕化了,一切以自我為中心,吃、玩都得到了最大限度的滿足,沒人爭,沒人搶,使孩子養(yǎng)成了“唯我獨尊”的性格。這種性格非常不利于小學(xué)生的成長,影響到孩子和他人的接觸和融合,給學(xué)生走向社會造成影響,使其性格更加孤僻,所以讓學(xué)生學(xué)會謙讓是非常重要的。教學(xué)目
2025-06-19 23:23
【摘要】《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計黃山市歙縣鄭村中心學(xué)校江春芳教材簡析:《太陽是大家的》這首有趣的兒童詩是人教版課標(biāo)本三年級下冊的一篇課文。本文用擬人的手法,把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中不同的時間里,來到不同的國家,和不同膚色的小朋友一起玩耍,傳遞著世界各國小朋友之間的友誼。大家共享一片藍(lán)天,分享太陽的溫暖,分享世界的和平和社會的安寧
2025-01-24 05:52
【摘要】誠信是金教學(xué)設(shè)計 誠信是金教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)設(shè)計背景分析 (一)學(xué)習(xí)需要的分析 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,哲人的“人而無信,不知其可也”,民間的“一言既出,駟馬難追”,都極言...
2024-12-07 01:50
【摘要】教學(xué)設(shè)計《我們是春天》學(xué)科:音樂課時:2課時課前準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴教學(xué)目標(biāo):1、能用優(yōu)美的聲音和動作來演唱和表現(xiàn)《我們是春天》這首歌。2、能劃分歌曲段落,并能準(zhǔn)確地表達(dá)不同段落的情緒。3、能熟練的進(jìn)行視唱練習(xí)。教材分析:本單元內(nèi)容可分為三部分:1、歌曲演唱部分:可以從感受
2024-09-04 22:58
【摘要】第一篇:四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、科學(xué)概念: 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 2、過程與方法; (1)引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-20 22:34
【摘要】23《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計【教材剖析】本文是一首充滿和平意味的兒童詩。全詩分為四節(jié)。在前兩節(jié)中,作者薛衛(wèi)民用擬人的手法描繪了太陽在一天之內(nèi)為地球所做的好事,讓孩子們真切地感受到太陽帶給大家的溫暖。但全詩的重點并不在于此,而是借前兩節(jié)極盡渲染美麗、可愛的太陽,從而在后兩節(jié)中,讓孩子們體會到,這樣可愛的太陽不僅僅是我們的,別的國家小朋友的,而是大家
2025-01-24 05:54
【摘要】-1-《什么是周長》教學(xué)過程教學(xué)過程:一、課前游戲,揭示課題。:今天的課前訓(xùn)練改為課前游戲,由老師主持,同學(xué)們同意嗎?出示課件2,齊讀游戲規(guī)則:用右手確定起點,摸桌子的邊線,順時針圍繞桌子轉(zhuǎn)一圈,然后回到起點。師:同學(xué)們明白了嗎?老師請5位同學(xué)上前來做這個游戲。聽老師口令做游戲。:剛才10
2025-01-24 01:58
【摘要】關(guān)于“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)”的教學(xué)設(shè)計摘要:本課題位于九年級上冊起始部分,是學(xué)生接觸到的第一個化學(xué)活動與探究實驗。認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。題的能力,以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的邏輯思維能力培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力、觀察、分析問。樹立透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的辨證唯物主義觀點;能體驗到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅,并進(jìn)而增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
2024-09-14 14:20
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計廣興九龍小學(xué)王媚一、教學(xué)目標(biāo)1、通過探究實驗形成“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”這一科學(xué)概念。2、能很好的與同伴合作,并能表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察
2025-02-02 04:03
【摘要】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:1能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題。2理解科學(xué)是什么。3能選擇適合自己探究的問題。過程與方法:1.能夠從“玩”中提出問題。2.能夠想辦法去尋求問題的答案??茖W(xué)知識:1知道科學(xué)探究是
2025-01-11 21:31
【摘要】第一篇:什么是教學(xué)設(shè)計 什么是教學(xué)設(shè)計?有哪些基本要素? 教學(xué)設(shè)計,又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,是指主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論,運用系統(tǒng)科學(xué)的方法,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)...
2024-10-20 21:50
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的教學(xué)背景分析:聲音是以聲波的形式傳播的。聲波在空氣中傳播,碰到物體就會引起物體的振動。我們耳朵中的鼓膜就是接收聲音振動的“探測器”。鼓膜是一個很薄而且有彈性的組織,即使很微弱的聲音都可以讓它產(chǎn)生振動。在這節(jié)課,學(xué)生要用一塊很薄的橡膠皮,包住一個塑料杯口制作一個鼓膜模型;通過觀察橡膠皮的振動,來探索鼓膜的作用以及人的耳朵是如何工作的。從實驗中
2025-01-23 03:17
【摘要】《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計教材分析:《給予是快樂的》是人教課標(biāo)實驗教材第七冊第六單元的一篇自讀課文。本單元主題是“人間真情”。本課將繼續(xù)圍繞這一主題,引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想、多體會,體會文章的寫作特點及表現(xiàn)手法,感受人與人之間純真的感情,體會到人與人要互相關(guān)心,生命才有意義。設(shè)計理念:“閱讀是學(xué)生的個性化行為?!睂W(xué)生作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人,在教學(xué)過程
2025-01-25 03:52