【正文】 后評(píng)出紅旗小組。讓學(xué)生明白，互相信任、和諧的家庭環(huán)境同樣需要建立起家庭的“誠信體系”要求：尚未擁有這種信任的學(xué)生要多從自身的角度來改進(jìn)　　意圖：放手給學(xué)生，在活動(dòng)中展示自己對(duì)“誠信”的理解，使學(xué)生懂得：營造誠信社會(huì)，人人都有責(zé)任；誠信從我做起。環(huán)節(jié)意圖與實(shí)施要求師（以詩相贈(zèng)）：　　“同學(xué)們，要知道，誠實(shí)守信很重要。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。　　培養(yǎng)誠實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高”學(xué)生朗讀或閱讀意圖：提出希望，師生共勉　　誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景分析　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)需要的分析　　誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。不可否認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在不誠實(shí)者占便宜、老實(shí)人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會(huì)生活的主流。”樹立誠信意識(shí)要從每個(gè)人做起，只有自己做到了誠信，才能要求別人也這么做?！　。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容的分析　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教書歷史與社會(huì)》七年級(jí)下冊(cè)“誠信是金”一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要分為兩個(gè)內(nèi)容：信用是企業(yè)經(jīng)營的生命線，失信必將推動(dòng)所有發(fā)展的機(jī)會(huì)（在經(jīng)濟(jì)生活中）；社會(huì)生活同樣離不開誠信。同時(shí)讓學(xué)生理解誠實(shí)守信也是社會(huì)生活正常運(yùn)行的規(guī)則，不遵守這個(gè)“游戲“規(guī)則，必然導(dǎo)致失敗或被淘汰出局。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績，忽視心理健康（或者說德育）的教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。在教學(xué)中，隨著學(xué)生對(duì)“失信”的危害越來越深，對(duì)于“怎樣才能建立誠信社會(huì)”的疑問也就越來越大，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立“誠信從我做起”的意識(shí)?！　∧芰δ繕?biāo)：提高學(xué)生對(duì)守信與失信給自己和他人帶來的不同影響的評(píng)價(jià)能力；在辨別是非的過程中，明確應(yīng)該怎么做?！　。ǘ┙虒W(xué)策略　　圍繞相關(guān)案例，從經(jīng)濟(jì)生活到社會(huì)生活再到家庭生活，擴(kuò)展學(xué)生視野，深化其對(duì)“誠信是金”的理解?！　。ㄕn件出示：“想一想，說一說”，引導(dǎo)學(xué)生說成語）：言必信，；君子一言，；，金石為開；，童叟無欺；　　形容諾言的信用極高。只可惜，“誠信”二字談之容易，行之則難?！　≌?qǐng)比較兩者為“誠信”付出的代價(jià)。出示：　　“海爾，真誠到永遠(yuǎn)！”　　師（展示兩種不同顏色：肉色綠、肉色黃的開心果）你更喜歡哪種開心果呢？　　在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師指明符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的是黃色的開心果思考，回答　?。▊溥x：講一個(gè)有關(guān)誠信的故事，如一諾千金）　　學(xué)生認(rèn)真觀察，思考后回答　　生：誠信無價(jià)；誠信是企業(yè)立足之本?！　。▊溥x：若市場(chǎng)上找不到肉色綠的開心果，可選擇兩種不同顏色的海帶來代替）意圖：從學(xué)生熟悉的成語入手，利于學(xué)生產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)同感　　要求：學(xué)生能概括出這些成語的共同指向　　意圖：通過正反兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠信的作用是無可替代的。明確抵制劣貨、黑貨，也是在提倡誠信　　學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動(dòng)與備選方案環(huán)節(jié)意圖與實(shí)施要求　?。?）社會(huì)生活需要誠信　　師：前幾年，為了發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，我國實(shí)行了“五一”、“十一”長假制度，因其良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，被譽(yù)為“黃金周”。（出示閱讀材料《黃金周，呼喚誠信》），如果你是旅行社的老總，你會(huì)怎樣制訂你的生意經(jīng)？　　教師小結(jié)　　（4）家庭生活也需要誠信　　師（出示案例）：去年，方培君被評(píng)為上海市優(yōu)秀家長，她的獨(dú)到之處在于：把刻有自己大名的印章交給了讀小學(xué)的女兒，并且充分“放權(quán)”：孩子，學(xué)校要求家長簽名的時(shí)候，如果你覺得自己可以，就給自己蓋章吧?！　‖F(xiàn)在有這么幾個(gè)問題：　　①你擁有這樣的幸福生活嗎？　?、谌绻麤]有，你認(rèn)為是什么原因阻止了你去擁有它？　　③你會(huì)去想辦法擁有這種幸福嗎？你打算怎么做。同時(shí)說說制訂“生意經(jīng)”的理由　　把案例與自己的家庭生活比較，分析造成差異的主動(dòng)因素，設(shè)想改進(jìn)方法。有的學(xué)生也擁有這種幸福，向他表示祝賀；尚未擁有這種幸福的學(xué)生，老師要作好引導(dǎo)　　小品、漫畫、故事等形式，展示時(shí)間2－3分鐘，最后評(píng)出紅旗小組。讓學(xué)生明白，互相信任、和諧的家庭環(huán)境同樣需要建立起家庭的“誠信體系”　　要求：尚未擁有這種信任的學(xué)生要多從自身的角度來改進(jìn)　　意圖：放手給學(xué)生，在活動(dòng)中展示自己對(duì)“誠信”的理解，使學(xué)生懂得：營造誠信社會(huì)，人人都有責(zé)任；誠信從我做起?！　…h(huán)節(jié)意圖與　　實(shí)施要求　　師（以詩相贈(zèng)）：　　“同學(xué)們，要知道，誠實(shí)守信很重要。　　平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生?！　∨囵B(yǎng)誠實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高”學(xué)生朗讀或閱讀意圖：提出希望，師生共勉　　誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)4設(shè)計(jì)背景：　　誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)信息正以驚人的速度改變著人的生存方式和學(xué)習(xí)方式。有些人因?yàn)楸黄垓_而采取“以其人之道，治其人之身”報(bào)復(fù)他人。讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，誠信是立身之本，處世之寶，立業(yè)之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念?！　∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念?！　∪?、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入：　　播放動(dòng)畫片《九色鹿》片段“九色鹿救了溺水者，溺水者答應(yīng)會(huì)保守秘密?！　。ǘ┖献魈骄?，充分感知　　設(shè)疑：如果不誠信會(huì)有什么后果？大家是否想知道《九色鹿》的結(jié)尾呢？　　播放《九色鹿》片段：“溺水者違背誓言，遭到人們唾棄，得到無顏立足命喪黃泉的可悲下場(chǎng)”　　學(xué)生合作：舉出自古以來有關(guān)于誠信和不誠信的故事?！　√釂枺簭闹形覀円部梢钥闯稣\信與不誠信結(jié)果有什么不同？　　小結(jié)：誠信的人受人尊重，不誠信、一次兩次可能占得便宜，但長此以往這只會(huì)讓他飽嘗眾叛親離的后果，陷入四處碰壁的窘境，嚴(yán)重的話會(huì)鋃鐺入獄，人財(cái)兩空。　　2總結(jié)：出示幻燈誠信重要性　?。ㄈ┞?lián)系實(shí)際，深化理解　　踐行誠信，點(diǎn)滴做起（幻燈出示）　　（1）日常生活中,在我們身邊是否存在對(duì)人不守信,對(duì)事不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象?你是怎么看待的?（2）生活中,你有沒有不誠信的行為,事后有何感受?　　過渡：其實(shí)生活中很多人知道誠信的可貴，向往成為一名誠信的人，但還是在一些情況下做出錯(cuò)誤的選擇，那么是什么原因使我們面對(duì)誠信與不誠信面前做出錯(cuò)誤的選擇呢？　　不知?jiǎng)偛磐瑢W(xué)們?cè)诳从捌瑫r(shí)是否注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，逆水者臨死前拼命抓住一張紙，這張紙是什么呢？　　播放《九色鹿》片段?！　。ㄋ模┰O(shè)難置疑，鞏固強(qiáng)化　　過渡：講到這有同學(xué)要說了，我知道了，什么誠信不誠信、利益沖突不沖突，不管在什么情況下只要講實(shí)話、實(shí)話實(shí)說就行了，就不會(huì)在利益沖突面前做出錯(cuò)誤的選擇，這種說法對(duì)嗎？　　學(xué)生舉例生活中有善意的謊言。　　失去了美貌有健康陪伴；失去了健康有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)有機(jī)敏趨附，但失去了誠信，　　美貌就成了媚人的工具；　　健康就成了沒有靈魂的軀體；才學(xué)就成了騙人的’伎倆；機(jī)敏就成了奸詐的替身；　　擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一片海洋　　同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉！　　誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)5教案目標(biāo)：　　認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)誠信，結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。　　能力目標(biāo)：理解誠信在社會(huì)生活中的作用，懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠信的人?！　〗贪钢攸c(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)并做到在生活中講誠信?！　≡诮虒W(xué)中，需要對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，及時(shí)正確地進(jìn)行把握。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。船到江心的時(shí)候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來，艄公說：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才能安全的渡過難關(guān)?！　∪绻闶悄莻€(gè)年輕人，你會(huì)丟掉哪一個(gè)背囊？（生討論）　　年輕人卻把誠信丟進(jìn)了水里。所以誠信非常重要，非常寶貴，就像金子一樣?！　∧銓?duì)“誠信是金”又是怎么理解的？　　強(qiáng)調(diào)金的含義：金，是一種貴重的金屬，它被視為美好和富有的象征，而且還有特有的物質(zhì)價(jià)值。我們的生活離不開誠信。同學(xué)們，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的某單位主管，比如，你是我們小學(xué)的校長，你想不想讓他成為我們學(xué)校的一位教師?！　⊙菀谎荩骸　煟鹤屛襾戆缪菽贻p人。）　　想一想：　　師：我不明白我擁有這么好的條件，為什么你們卻不招聘我呢？（生：你沒有誠信，我怎么能相信你呢？）　　我在人才招聘市場(chǎng)處處碰壁，又后悔又難過。我這才真正明白孔子說的“人無信不立”的真正含義了。此所謂人無信不立。人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，也無法展現(xiàn)才能，更無法獲得榮譽(yù)。　　師：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，早在春秋時(shí)期，就流傳著《曾子殺豬》的故事?！　≡诠糯活^豬對(duì)一個(gè)家庭來說是相當(dāng)昂貴的。而代代傳承下來的誠信，不僅僅影響他的孩子子，還影響著一代又一代的中國人。20xx年末和20xx年初，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道這樣一個(gè)故事，請(qǐng)大家看屏幕?！　≌勔徽勛约旱母惺堋！　≌?qǐng)大家看課本31頁的故事，同位交流一下自己的感想?！　。ㄈ┥罨瘜?dǎo)行，與誠信同行，實(shí)現(xiàn)自我提升?！　∪绻總€(gè)人都能做到誠信，我們的世界會(huì)變得多么美好。請(qǐng)大家看課本28—29頁?！　⊥瑢W(xué)們剛才聽到不守誠信的事情個(gè)個(gè)義憤填膺，　　接下來，我們平靜下來，你們回想一下自己身上的誠信是否一直跟著我們呢？有沒有它曾悄悄離開我們的時(shí)候？（靜思）　　請(qǐng)大家在誠信卡上寫上自己的承諾?！　。ㄋ模┛偨Y(jié)提升。丟掉了誠信，其他的一切都會(huì)化為烏有?！　≌\信是金教學(xué)設(shè)計(jì)6理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實(shí)在待人處事中的作用。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　復(fù)習(xí)四年級(jí)語文古今賢文中的誠信篇?！　“训诎隧摰墓适轮v給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對(duì)誠信的看法?！　〗虒W(xué)過程：　　一、談話引入新課　　從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討“誠信”這一話題?！　〕鍪镜诎隧摴适虑楣?jié)?！　∪⒔涣魇占?，了解人們對(duì)誠信的看法　　交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么?！　∮懻摚骸　。?）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機(jī)會(huì)），這些公司為什么把誠信看的這么重要？　?。?）在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢？　　小結(jié)　　這節(jié)課你有什么收獲？　　誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)目標(biāo)：　　一、德育目標(biāo)、能力目標(biāo)　　激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識(shí)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起?！　《?、知識(shí)目標(biāo)　　知道誠實(shí)守信是中華民族的美德，結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　FLASH小故事《狼來了》《哪個(gè)更重要》　　教學(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入　　今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。播放FLASH小故事《狼來了》，引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的小男孩最