語文八上七律長征教案-在線瀏覽
2025-01-27 19:23本頁面
【正文】 環(huán)節(jié) 能說出詩歌的一些常識。 疏通字詞，能準(zhǔn)確、流暢地朗讀全文。 小組交流 自讀 互讀 ２ 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 “ 20分鐘展示交流質(zhì)疑、訓(xùn)練點撥提高”環(huán)節(jié) 一 、 激情導(dǎo)入： 啟發(fā)談話： 對于長征，你了解多少？ 引入課題： 1935 年 10 月，在長征的勝利前夕，毛澤東同志寫下了《長征》這首詩，從詩中我們可以體會到紅軍在 二萬五千里長征中所遇到種種困難，紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時所表現(xiàn)的大無畏以及樂觀的革命精神。你能將這首律詩讀出它獨特的韻味來。請你用歌曲演唱或者詩歌朗誦 學(xué)生自由匯報搜集到的歷史資料 板書課題 自由質(zhì)疑，師生共同討論解決 學(xué)生自讀詩歌，用圈畫、作批 注的方法，對這首詩進行賞析。 組內(nèi)分工合作，根據(jù)要求，完成展示準(zhǔn)備。（可以進行自我創(chuàng)作） 議 紅軍長征的那段歷史已經(jīng)離我們越來越遠，在我們今天，重讀這首詩，重溫那段歷史，還有現(xiàn)實意義嗎？如果有，我們除了這段記憶之外，還應(yīng)該留下些什么？ 除此之外，你也可以通過課本劇、書畫等方式，來自由展示你本課學(xué)習(xí)的收獲！ 四 、 展示交流： 重點指導(dǎo)： 指導(dǎo)朗讀的重點：好賣的 感情基調(diào)、朗讀的節(jié)奏、朗讀的重音，把握詩的韻腳： 紅軍 /不怕 ． ． /遠征 /難，萬水 /千山 /只 ． /等閑 。 金沙 /水拍 /云崖 /暖，大渡 /橋橫 /鐵索 /寒 。 畫面范寫： 十三根寒光閃閃的鐵索，橫跨在波浪翻滾的大渡河上，紅軍勇士攀著鐵索，迎著敵人猛烈的炮火，奮力前進。 五 、 穿插鞏固 自由個性展示 自由質(zhì)疑釋疑 自由消化鞏固：背誦這首詩 教師巡視指導(dǎo)，作細節(jié)處的點撥指導(dǎo) 通過小組朗讀、 個別朗讀、教師范讀、集體朗讀等形式，進行朗讀指導(dǎo)。（ 60 分） 二、詩歌賞析： 品析“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中“騰”，“ 走”兩字
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