語(yǔ)文八上七律長(zhǎng)征教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】過(guò)程與方法以朗讀、討論為主。概和革命樂(lè)觀主義精神；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用詩(shī)歌賞析的技巧進(jìn)行詩(shī)歌賞析。小組交流長(zhǎng)征的資料。前夕，毛澤東同志寫(xiě)下了《長(zhǎng)征》這首詩(shī)，要讀出詩(shī)的韻味來(lái)。它獨(dú)特的韻味來(lái)。自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，加上自己的合理想象，我們更具身臨其境之感嗎？可歌可泣的故事，你能挑幾個(gè)令人感動(dòng)的，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？的形式，表達(dá)你內(nèi)心的感激與贊美之情。了這段記憶之外，還應(yīng)該留下些什么？式，來(lái)自由展示你本課學(xué)習(xí)的收獲！烈的炮火，奮力前進(jìn)。舉讓世人驚嘆，長(zhǎng)征精神永世流芳！課外查找毛澤東評(píng)述長(zhǎng)征的文章和描繪長(zhǎng)征的詩(shī)詞。征”為話題寫(xiě)一篇250字左右的短文，文體不限。篇回憶錄，真實(shí)地?cái)⑹隽碎L(zhǎng)征途中紅軍翻越"第一座難走的山"的故事。
【正文】 身的真切體會(huì)等）。本步驟設(shè)計(jì)的目的，是讓學(xué)生在理解課文的思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，加深對(duì)課文的理解，有意識(shí)地培養(yǎng)其分析問(wèn)題的能力，也為下步設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生理解作者如何觀察、反映生活，研讀生動(dòng)描寫(xiě)的段落。讓學(xué)生理解到作者的所見(jiàn)所聞既表現(xiàn)征途生活的艱苦，又有樂(lè)觀情趣。本步驟設(shè)計(jì)的意圖是希望通過(guò)分析和賞析精彩片段，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和健全的人格，并能養(yǎng)成 苦中也有樂(lè) 的良好心態(tài)。 歸納總結(jié) （ 1）學(xué)生用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容（鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意地表達(dá)） （ 2）讓學(xué)生同位間討論本課的寫(xiě)作藝術(shù) 目的是培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)加深對(duì)課文的深層理解，教師也可及時(shí)從中了解到自己的教學(xué)效果，以便不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 “ 10 分鐘當(dāng)堂檢測(cè)、反饋、矯正”環(huán)節(jié) ：學(xué) 生獨(dú)立完成 、老 師評(píng)講糾正 、師生 統(tǒng)計(jì)正確率 ，能很好地評(píng)價(jià)這堂課是否高效。 ６ 點(diǎn)評(píng) 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解詩(shī)歌的基本特征，初步培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的能力，感受詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，體會(huì)感情豐富的強(qiáng)烈特征。 《七律 長(zhǎng)征》是毛 澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪放熱情的氣概，回顧了長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了紅軍戰(zhàn)士英雄無(wú)畏和樂(lè)觀精神，抒發(fā)了作者勇往直前，無(wú)往而不勝的豪邁情懷。 為了讓學(xué)生更好的了解寫(xiě)作背景 一、首先介紹有關(guān)長(zhǎng)征的資料，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征有一定的了解，再通過(guò)課文中注釋，從字里行間大致了解課文內(nèi)容。 二、特別引導(dǎo)學(xué)生高聲朗讀課文，領(lǐng)會(huì)和表達(dá)詩(shī)人的思想感情。詩(shī)歌是很講究煉字煉句的具有音樂(lè)美的一種語(yǔ)言藝術(shù)。因此，讀詩(shī)對(duì)語(yǔ)言要進(jìn)行咀嚼，反復(fù)地深入地體會(huì)每一個(gè)字、每一個(gè)詞、 每一句話有所表現(xiàn)的豐富的內(nèi)涵，還要通過(guò)吟誦，體會(huì)詩(shī)的音韻美和節(jié)奏美，逐步培養(yǎng)欣賞和朗誦詩(shī)歌的能力。 三、詩(shī)人展開(kāi)想象的翅膀采用比喻的手法，創(chuàng)造出新的藝術(shù)境界，例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。突出了烏蒙山的高大險(xiǎn)峻，可在紅軍戰(zhàn)士眼中它們不過(guò)是細(xì)浪和泥丸而已。本體喻體強(qiáng)烈反差，足見(jiàn)紅軍的頑強(qiáng)和樂(lè)觀。 在學(xué)習(xí)課文時(shí)，把詩(shī)歌反映的具有高度集中性和跳躍性的生活內(nèi)容，人物形象通過(guò)想象加以充實(shí)，加以補(bǔ)充，使畫(huà)面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，很好的理解課文內(nèi)容。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1