【摘要】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的？2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？3、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光，狐貍們的腳印，閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
2025-01-24 22:30
【摘要】第一篇：金色的腳印 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 2．能有感情地朗讀課文。 3．揣摩作者如何把人與動物、動物與...
2024-10-07 00:36
【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級語文上冊第七單元狐貍：一種哺乳動物，形狀有點(diǎn)像狼，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且長，毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥類或家禽為食。男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūlánglù
2024-12-06 05:48
【摘要】猜謎語尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。謎底：狐貍半是孤獨(dú)半狂野動物名---狐貍金色的腳印請大家以自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順，讀流利，并勾畫出你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語。正音傭人（yōng）粗糙（cāo）踱步（duó）
2025-01-24 05:25
【摘要】24*金色的腳印根據(jù)提示，分別用一個詞概括三者之間的關(guān)系?正太郎?（救）（救）?小狐貍老狐貍?（救）?光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小
2025-03-06 10:33
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《金色的腳印》 金色的腳印 教學(xué)建議 教材分析 在一般人的心目中，狐貍可能是一種非常狡猾的動物。這篇課文主要記敘了男傭人從山里捉來一只小狐貍，老狐貍...
2025-04-05 12:14
【摘要】談?wù)勀銓偟牧私馑且环N怎樣的動物執(zhí)教老師-謝玲玲了解作者椋（liáng)鳩(jiū)十：原名久保田彥穗，日本著名的兒童文學(xué)家，1905年生于日本長野縣，曾任鹿兒島縣加治木女校教師、鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島縣女子短期大學(xué)教授等職。代表作：《獨(dú)耳大鹿》、《消失的野
2025-01-24 02:54
【摘要】談?wù)勀銓偟牧私馑且粋€怎樣的動物看到本課題，你想知道些什么？了解作者椋（liáng)鳩(jiū)十：原名久保田彥穗，日本著名的兒童文學(xué)家，1905年生于日本長野縣，曾任鹿兒島縣加治木女校教師、鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島縣女子短期大學(xué)教授等職。代表作：《獨(dú)耳大鹿》、《
2024-07-29 07:39
【摘要】第一篇：金色的腳印說課稿 《金色的腳印》說課設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容說明 《金色的腳印》是人教版第十一冊第七組的一篇課文。文章以生動細(xì)膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，贊美了人與動物之間...
2024-10-06 23:32
【摘要】《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案1教學(xué)目標(biāo)： ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 。 、動物與動物之間的感情寫真實寫具體的。 ...
2024-12-06 01:31
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計 魏志紅 一、導(dǎo)課 1、今天這堂課我們要學(xué)一篇跟動物有關(guān)的課文。它是日本作家椋鳩十所寫的《金色的腳印》。 2、生讀課題。 3、你們見過金色...
2024-10-03 14:43
【摘要】第一篇：金色的腳印（范文） 《金色的腳印》的教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】金色的腳印【基于標(biāo)準(zhǔn)】 在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 聯(lián)系上下文，理解詞句的意...
2024-10-07 00:14
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《金色的腳印》教案 一、對教材的理解 《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老...
2025-04-15 00:29
【摘要】男傭人柞樹蹭著嗥叫拽住臉頰正太郎倉房咔嚓瞪眼惦記黯淡光禿禿冷清清孤零零慢騰騰濕漉漉直勾勾熱乎乎哆哆嗦嗦踱來踱去目不轉(zhuǎn)睛大搖大擺莫名其妙漫不經(jīng)心無
2025-01-24 03:29
【摘要】寡人之于國也《孟子》1998年國際大專辯論會辯題中國復(fù)旦大學(xué)新加坡國立大學(xué)人性本善人性本惡孟子孟子簡介?孟子（約前372——前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)在山東省鄒縣）人，古代著名的思想家，教育家，是繼孔子之后最大的儒學(xué)大師，后世將他與孔子并稱“孔孟”。他維護(hù)和發(fā)
2025-01-13 07:45
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