【摘要】《囚歌》教學設計【教學目的】，培養(yǎng)學生對黨、對革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。，進而讀懂全詩，使學生體會詩歌精煉、形象的特點，培養(yǎng)閱讀詩歌的能力。，背誦課文，培養(yǎng)朗讀能力。【教學重點難點】本課的教學重點和難點是一致的，即準確地理解部分詞語和句子的含義，體會其中包含的思想感情。【教學時間】一課時。
2025-01-24 00:33
【摘要】西師版六年級上冊風和日麗陽光明媚陽光燦爛艷陽高照看到這個題目，你會想到哪些詞語？誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？看了課題，你有什么疑問呢？字詞學習理解感悟拓展延伸收藏陽光
2025-01-24 03:29
【摘要】第一篇：雷鋒的故事——釘子精神 雷鋒的故事——釘子精神更多關于名人故事的作文 釘子精神 施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有...
2024-11-15 23:17
【摘要】《釘子的故事》教案教學目標1?默讀課文，了解課文講了一件什么事。2?反復朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害不傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。3?幫助孩子樹立勇于克服自己弱點的信心和勇氣，懂得尊重他人，知道該怎樣和身邊的人和睦相處。教學重點熟讀課文，理解課文內(nèi)容。教學難點理
2025-01-27 12:34
【摘要】第一篇：哲理故事：釘子 哲理故事：釘子 有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。 第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢...
2024-11-04 02:46
【摘要】27《我的信念》教學目標12顆水晶般的心；并聯(lián)系自己的人生深入思索。34里夫人的人生信念。教學準備教師：準備居里夫人的掛圖。學生：預習課文，疏通文意；搜集有關居里夫人的資料。教材簡析波蘭科學家瑪麗·居里（1867~1934），因同丈夫皮埃爾
2025-01-24 03:28
【摘要】教學目標1．學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內(nèi)容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學習古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學準備教師：有關朱熹的音像資料、掛圖等；結合綜合性學習要求，推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學生：搜集古人關于治學的名言警句。教學設計參考一、回憶《觀書
2025-01-24 05:34
【摘要】《釘子的故事》讀后感 《釘子的故事》讀后感1 今天我讀了《釘子的故事》。這個故事讓我留下了深刻的印象。 這個故事主要講：從前，有個小朋友十分愛生氣，動不動就對別的小朋友發(fā)脾氣...
2024-12-06 01:41
【摘要】《夏》教學目標自學本課生字，理解詞語的意思，并能運用。有感情地朗讀課文，品味富有魅力的語言，了解夏天的特點，體會作者贊美夏天、贊美大自然、贊美勞動者的思想感情。背誦課文第一段。教學準備教師：準備有關夏天的圖片或影像資料。學生：課前閱讀描寫夏天的書籍。教學設計一、創(chuàng)設情景，導入
2025-01-24 01:04
【摘要】 讀《釘子故事》有感 今天，我讀了一篇叫的文章。事情是這樣的。從前，有一個小男孩兒總愛發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對他說：“你每發(fā)一次脾氣就把一個釘子釘在柵欄上?！弊詮乃麑W會了控制脾氣后，柵...
2024-09-29 19:45
【摘要】怎樣做一個幸福的教師（一）胸中有夢教師的幸福首先在于“胸中有夢”。我們之所以強調(diào)要爭取做到“胸中有夢”，是因為有夢的人生才是幸福且充實的人生，有夢的人生才是幸福且快樂的人生。對于胸中有夢的幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當猶如百合，展開是一朵
2025-01-29 01:57
【摘要】【教學目標】1、能復述課文。懂得認識事物不能只圖外表，更要講求實用的道理。2、引導學生學會積累，進行遣詞造句的訓練。3、聯(lián)系上下文和生活實際理解最后一句話的含義?！窘虒W過程】一、導入課題，預習檢測。1、這節(jié)課我們繼續(xù)來學習寓言故事——《一只梅花鹿》，板書課題，指導“鹿”的寫法。齊讀課題。2、下邊，老師要檢查一下上節(jié)課同學們
2025-01-25 00:09
【摘要】第一篇：雷鋒釘子精神的故事 雷鋒釘子精神的故事 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我們演講的題目是《雷鋒釘子精神的故事》 有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高...
【摘要】《釘子的故事》教學設計一、教學目標：默讀課文，了解課文講了一件什么事。：反復朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。：幫助孩子樹立勇于克服自己弱點的信心和勇氣，懂得尊重他人，知道該怎樣和身邊的人和睦相處。二、教學重難點，理解課文內(nèi)容?！翱陬^上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”這句話的
2025-02-10 08:12
2025-01-24 00:01
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