吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感-在線瀏覽
2024-09-19 22:20本頁面
【正文】 地結(jié)合起來，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂。在較短的時(shí)間內(nèi)就攻下了第一關(guān) —— 教材關(guān)，并建立了完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，整合成六大知識體系：面積教學(xué)一條龍；體積教學(xué)一條龍；分?jǐn)?shù)四則計(jì)算一條龍；分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一條龍；數(shù)的整除一條龍；正反比例一條龍。然后她開始有 計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。還學(xué)習(xí)了各種教育理論，寫下了幾十萬字的學(xué)習(xí)筆記。吳老師的成長歷程也告訴我們，要成為一個(gè)優(yōu)秀教師，不能只滿足課堂教學(xué)技能技巧的提高，不能只做一輩子教書匠，善于學(xué)習(xí)，才能成為學(xué)者型、專
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