7學(xué)校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)活動計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-19 21:21本頁面
【正文】 讓學(xué)生互 相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴(kuò)大知識面。 在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛。此時，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。一有時間就叫他們了解 “ 課堂知識掌握怎么樣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。 對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。 充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使 第 3 頁 共 6 頁 他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識。 利用整理課、課后輔導(dǎo)等時間，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 三、需要注意的問題： 必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。 根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案。 輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。 對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。誠心、愛心、耐心。 家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。教師可通過家長學(xué)校、
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