7學(xué)校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)活動計劃-展示頁
2024-09-19 21:21本頁面
【正文】 。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。根據(jù)他們這一特點，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。 第 2 頁 共 6 頁 在教學(xué)中滲透課外的知識。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題。 鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。 二、輔導(dǎo)措施： （一）學(xué)優(yōu)生： 鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃： 一、學(xué)情分析。 第 1 頁 共 6 頁 學(xué)校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)活動計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃 由于多種原因，學(xué)生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。我采取 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，
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