7徐特立教育倫理思想詮釋-在線瀏覽
2024-09-19 19:34本頁面
【正文】 得了弘揚(yáng)民族精神的歷史動力和人文機(jī)制。 面對帝國主義列強(qiáng)的侵略和清政府政治的黑暗，徐特立這個“ 不愿意參加政治運(yùn)動，好埋頭讀書的人 ” ，不自覺地轉(zhuǎn)入了愛國運(yùn)動。他 把民族利益擺在首要位置，認(rèn)定個人生命活動的意義和價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在為民族利益而奮斗的過程中。早期，徐特立堅(jiān)信 “ 人民大眾不參加愛國運(yùn)動是由于無知，救國的方法首在教育 ” ， “ 感到為國家的存亡問題有作啟蒙運(yùn)動的必要。徐特立在資產(chǎn)階級民主思想濃郁的寧鄉(xiāng)速成師范學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。不是培養(yǎng)你們當(dāng)一個好教員。 ” 這更堅(jiān)定了他一生致力于教育事業(yè)、通過教育實(shí)現(xiàn)救國救民理 想的決心。他親手創(chuàng)辦了梨江高小、五美高小、長沙師范、長沙女子師范和各種短期訓(xùn)練班，并長期任教于周南女校、 XX 省立第一師范、 XX 省立第一女子師范、湖南高等學(xué)堂等學(xué)校，教育和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 第 3 頁 共 7 頁 徐特立還積極組織學(xué)生參加革命運(yùn)動。辛女革命勝利后，他擔(dān)任XX 省臨時議會副議長，一心為老百姓謀福利。在擔(dān)任副議長僅一個月后，他憤然辭職，認(rèn)為這些不過是一個做官的捷徑。 ” 二、艱苦奮斗的辦學(xué)精神與大公無私個人品格的結(jié)合 艱難困苦，玉汝于成。在落后的舊中國辦平民教育，注定是一個艱苦奮斗的過程。 為了創(chuàng)辦長沙師范，他將善化學(xué)堂的一些破房騰出加以修繕以 解決教室問題，將榷運(yùn)局的一批硝磺變賣以籌措經(jīng)費(fèi)。干別人不敢干的事情。居然創(chuàng)辦一所規(guī)模不小的師范學(xué)校 ” 。徐特立把學(xué)生帶到簡陋的城隍廟上課，以每月四百元的租金將校舍租給 XX 省立一中使用，以彌補(bǔ)開支，將學(xué)校艱苦地支撐下來。他借用長沙師范左側(cè)的一棟雜屋，又找了些朋友和學(xué) 生，通過打會、借貸、募捐等方式，籌集幾百元，在荷花池畔創(chuàng)辦了長沙女師。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人 ” ，以此勉勵大家勤儉節(jié)約，愛惜公物。在
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