【摘要】人教版三年級數(shù)學上冊執(zhí)教人：馬桂琴復(fù)習目標：1.能夠熟練正確地計算有余數(shù)的除法。的實際問題。1、這一單元,你都學會了哪些知識?你還有不明白的地方嗎？2、這一單元的知識應(yīng)注意哪些問題？（1）□÷8=□…□，余數(shù)可能（）
2025-02-02 11:30
【摘要】有余數(shù)的除法回顧本單元的知識下面的計算對嗎？545）8405545）9450866）7561866）8642想一想，填一填：43）9128）424
2025-01-27 12:47
【摘要】有余數(shù)的除法認識賀蘭回小黃玉玲人教版數(shù)學第四冊第六單元6個7個把下面草莓,每2個擺一盤，擺一擺。把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）被除數(shù)除數(shù)商‥‥‥‥‥‥把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。7
2025-01-27 15:37
【摘要】232054?1.□里最大能填幾?()×8＜65()×9＜37()×6＜55()×3＜26()×7＜39
【摘要】有余數(shù)的除法解決問題（例5）綠色圃中小學教育網(wǎng)22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？一、審讀題意，交流理解追問：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？問題：1.你都知道了什么？2.誰能完整地說一說這道題的意思？二、討論辨析，理解進一法問題：他們
2024-08-29 19:20
【摘要】括號里最大能填幾1、在（）里最大能填幾？5×（）3×()47()×
2024-11-06 00:07
【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法》第一課時教學設(shè)計 《有余數(shù)的除法》第一課時教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 人民教育出版社小學數(shù)學三年級（上）有余數(shù)的除法例 1、例2及做一做 教學目標： 1、認知目標：通過創(chuàng)...
2024-11-10 01:36
【摘要】有余數(shù)的除法江油市重興學校何春文上課復(fù)習1、開火車背誦表內(nèi)乘法。2、算一算：（用豎式計算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說一說（）里最大能填幾？
2024-09-14 17:14
【摘要】第四單元有余數(shù)的除法1、余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系：進行有余數(shù)的除法計算時，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。：①商和余數(shù)都有單位；②商和余數(shù)的單位名稱有可能不一3、公式：被除數(shù)?=?除數(shù)×商＋余數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商－余數(shù)?商=被除數(shù)÷除數(shù)－余數(shù)基礎(chǔ)知識過關(guān)二、括號最
2025-06-17 18:59
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法第一課時教學設(shè)計 《有余數(shù)的除法》第一課時教學設(shè) 教學內(nèi)容：例 1、例2及做一做、練習1、2題教學目標： ：通過創(chuàng)設(shè)情境和動手操作，讓學生感知余數(shù)的產(chǎn)生和有余數(shù)除法的意義。...
2024-11-14 20:45
【摘要】希望小學江蘭1,回憶表內(nèi)乘法口訣。？？？為什么？？要注意些什么？預(yù)習我最棒一、()里最大能填幾。5×（）＜1638×（）＜7497×（）＜4664×（）＜
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標1.同學們結(jié)合具體情境及操作活動，感知有余數(shù)的除法的意義。懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理。2.培養(yǎng)同學們初步的操作、觀察、概括等能力。通過小組合作，培養(yǎng)同學們的合作意識及主動探究的精神。課前熱身（）里最大能填幾？3×（）＜224
2025-01-24 03:39
【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法(第一課時)》教學設(shè)計 （數(shù)學）學科（二）年級（下）冊 課題：《有余數(shù)的除法（第一課時）》 一、教材與學情分析 1、教材分析：本課的知識點包括教材第60至第61頁的例 ...
2024-11-10 01:13
【摘要】有余數(shù)的除法的認識青島版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們學會計算有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。有塊糖1416有塊糖1616÷5=3(人)1(塊)······有塊糖有塊糖
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法課件 有余數(shù)的除法 教學目標： 1、通過實際擺放學具，使學生初步理解有余數(shù)除法的意義。 2、理解有余數(shù)除法中余數(shù)必須比除數(shù)小的道理。 3、初步培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能...
2024-10-25 00:31
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