【正文】 歌曲《燭光里的媽 媽》、《感恩的心》、 《愛進我家》《天下父母心》 flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。 (評合作小組獎 ) 四、活動過程： (一 )活動開始：感受父母之愛： 請聽一個震憾人心的故事 —— 《從狼嘴里交換來的母愛》。 (生邊聽邊觀賞 ) 下面請欣賞 2024 年 11 月 4 日《 ___》刊登的《一位辛酸父親的來信》， (生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》 flash) (二 )話說父 (母 )愛：如何做個孝敬父母的好孩子 誰言寸草心，報得三春輝。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。 ) “ 身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷 ” 是孝敬父母的開 始。這些問題有： 爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日 ? 爸爸媽媽平時最喜歡吃什么 ? 爸爸媽媽最喜歡什么體育活動 ? 爸爸媽媽最喜歡什么顏色 ? 爸爸媽媽最喜歡看什么電影 (電視劇 )? 爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話 ? 爸爸媽媽早上幾點起床 ?晚上幾點下班 ? (四 )請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言 ) 齊唱歌曲《感恩的心》 (五 )頒發(fā)合作小組獎 五、總結(jié)： 同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。 二、主題分析 根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求，結(jié)合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句 “ 天生我材必有用 ” 作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。 理解 “ 用 ” 是知識與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現(xiàn)人生價值。內(nèi)容提示：刻畫童年生活，渴望長大。內(nèi)容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》 小品：《生活中的一個故事》。 主持人請兩位同學談對上劇的看法 散文詩 朗誦：《人，應該怎樣做 。內(nèi)容提示：對人生意義、人生價值的看法。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價值。被采訪人為學生 5 名，家長 1 名。 活動目的： 學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規(guī)范》。 提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。 對照規(guī)范找差距，讓學生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議 。 “ 規(guī)范學生 ” 光榮花若干朵。 由主持人上場組織活動過程。 活動準備： 學唱歌曲《感恩的心》 父母習性的調(diào)查表 活動流程： 一講述感恩故事 主持人胡 ______：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。 二、學生講述父母關愛自己的故事 主持人郝 ______：感動的小故事就在我們身邊，有請楊 ___、彭 ___講述父母關愛自己的故事。 四、教師模擬生活情景，學生用法實際行動作答。在家庭中，我們是文明的孩子 。 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。 教師準備《程門立雪》的故事。 活動過程： 一學生講《孔融讓梨》的故事。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。 中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。 小組派代表進行交流。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢 ? 《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好 ??( 指名說一說 )。 ) 作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么 ?要怎么做 ?(學生發(fā)言 ) 三、活動結(jié)束 (希望寄語 ) 班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。 文明休息，文明坐行。 勤儉節(jié)約，計劃用 錢。 說了就要努力去做。 用過的東西放回原處。 干干凈凈迎接每一天。 喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情 。 二、活動準備 收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 活動過程： 開場 主持人甲： “ 雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮 ” 這句話大家都說聽過嗎 ? 主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢 ? 合： “ 學習雷鋒好榜樣 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 唱雷鋒歌曲，說想法 甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎 ?你對他了解多少呢 ?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》 (已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱 ) 乙：還有誰會唱雷鋒歌曲 ?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。 (指明發(fā)言 ) 講故事，明道理 甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。 (34 人講故事 ) 乙：，是呀，勿以善小而不為。不知道同學能怎么認為。 (學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義 ) 讀體會，升華認識 甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有 “ 我為人人，才有人人為我 ” 的思想觀念。 (展示給大家看 ) 4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是 “ 幫助別人，快樂自己 ” 。 交流學雷鋒計劃，互相促進 (各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃 ) 三、讀名言， 記心中 甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧： 把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。 一 .班會前期準備 工作 ⒈ 安排主持人，布置活動步驟 。 ⒊ 要求各組上交班徽的設計圖樣，并根據(jù)美術老師的指導意見作出修改，在規(guī)定時間內(nèi)上交最終圖樣及解說詞 。 ⒌ 要求各組在規(guī)定時間內(nèi)上交手抄報，交由 10 位任課老師評分，選出前兩名，統(tǒng)計投票結(jié)果 。 ⒍ 安排朗誦組，并確定朗誦篇章及背景音樂 。 ⒏ 安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞后進行局部修改 。 ⒑ 要求 ppt 制作組上交兩份 ppt班級相片展示及班會課流程 。 ⒓ 購買材料、設計并制作邀請卡，于周一發(fā)送至各位評委老師手中 。 ⒕ 安排游藝節(jié)目主持人準備游戲《心有靈犀一點通》的提示板 。 ⒗ 購買獎狀 6 張，嘉獎最佳班號、班徽、班歌、手抄報設計小組 。 ⒙ 跟評委