【正文】 冊的錯題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯過的題目還是會錯，于是我在這些錯題上花了 些時間，全部搞懂為止。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相 當(dāng)?shù)模?，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會。 最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康 ! 祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成 ! 謝謝大家 ! 八年級家長會發(fā)言稿篇 4 各位家長： 大家好 ! 首先，請允許我代表所有老師和我們初一 (5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況 ,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面。有個別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好。有她們與我搭班子，我相信我們初一 (7)班是非常棒的。通過幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。也許有的家長心 疼孩子，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過重，我相信孩子經(jīng)過一段時間鍛煉，會在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高。 首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào) 做人有德 ,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。無論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步 二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。 在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。 在上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。 在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)常考 90 多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。 由于孩子的個體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡單，很多家長能輔導(dǎo)，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目 多，內(nèi)容加大，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象，我們是該鼓勵、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說 長大了 。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。家長要寬容、理解、多鼓勵 、多交流。 (2)早晨到校時間： 7： 10，晚上放學(xué)時間： 6： 00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍，打。 不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動車，摩托車 不結(jié)交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子，教會他們自己保護(hù)自己。 督促每天作 業(yè)，檢查完成情況，例如：鄧艷、李俊 星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均 34 小時， (對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 )。 與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 十月一長假，家長監(jiān)管好孩子，做好時間安排，抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業(yè)。家長簽字，并寫一份，家長簽字。 謝謝 ! 八年級家長會發(fā)言稿篇 5 各位家長： 您們好 !很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極 ,對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。 一、學(xué)習(xí)方面 我首先把本學(xué)期期中檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報一下。這說明他快樂學(xué)習(xí)的的習(xí)慣 還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較 “ 活 ” 的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了 ,這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上 的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。我想這是一種習(xí)慣，一個自律的能力。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好，心理很害怕上數(shù)學(xué)課、擔(dān)心被老師提問到。我并不是批評人否定人，或者沒有前途了。想通過本次的交流讓家長了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況。孩子的成績不能提高，除了孩子的 主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。首先，我們要這些學(xué)生一個希望，給他們一些信心，因為現(xiàn)在我們學(xué)生的情況還沒有定型。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個手表，在規(guī)定時間內(nèi)做完。家長在 家要幫助這些學(xué)生學(xué)會總結(jié)，把每天所學(xué)的知識，出現(xiàn)的錯誤再重現(xiàn)一遍，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅持。 二、心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色。 三、家長的配合 家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵。 教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流。并幫助他們改正缺點 。幫助學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生自己給自己一個獎勵，或者跟家長聯(lián)系好了，我這次考到多少家長獎勵我 一個什么，目標(biāo)不要太遠(yuǎn)，符合實際。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進(jìn)步的一面 (不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在 )。的辦法就是寫日記。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。請?zhí)煜滤械?父母記住這樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 八年級家長會發(fā)言稿篇 6 今天家長會可分為兩大塊。 一、期末成績分析 這次考試班級整體成績未如我所愿。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理。起初他們雖然也不習(xí)慣，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了。元旦那周，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了，所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺。這時離期末考試還有一周了，盡管我嚴(yán)格限制，可已很難收回他們放飛的心，這是部分同學(xué)成績倒退的主要原因。 成績的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因，否則以后還會在同樣的地方摔倒。退步時，我們也不是和他們悲觀失望，更應(yīng)該冷靜下來分析原因，恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī)。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大，而這幾個同學(xué)最讓 老師擔(dān)心，因為他們外語都還不足 50。 這次由于政策規(guī)定，在這里我就不公布學(xué)生在年級或班級排名了，只是給各位一個成績單，希望家長理解。通過成績單，很容易看出你們的孩子哪門學(xué)科存在偏科。如果家長能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起，并跟蹤到位，大部分學(xué)生都是有機(jī)會重新找回學(xué)習(xí)的感覺的。語文要鼓勵孩子多閱讀，多積累，至于物理我有方法讓他們主動去學(xué) ，大部分家長大可放心。 早戀。所以我希望各位家長能多給予孩子關(guān)心，讓你們成為孩子感情寄托的港灣。 借讀生。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。成績相對差一些的借讀生心想，努力考上了還要交那么多錢，更何況差距這么大，努力還不一定能考上，還不如初三分流走呢 !這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。 請假過于頻繁。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任，在你孩子不在的時候，我可以主動給 你們電話，否則我工作也很困難。這在相對優(yōu)秀的學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。其實你這種教育是有欠缺的。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體，對于班級瑣事能躲則躲。我問一學(xué)生，在家你自己的衣服自己洗嗎 ?她說我不洗，都俺媽幫我洗。聽了這話，我不知該說什么，我只說，自己事還是自己做的好 !有些話真不好和孩子說。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。一學(xué)生打另外一位同學(xué)。這被班主任制止了。這樣的結(jié)局只有一個，兩個孩子之間矛盾勢必要加深。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾，家長一來火氣沖天，和老師大吵，你想這最后害的是誰 ?這只能增加學(xué)生對老師的敵視。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛 盾，都是很正常的事情。作為家長不是要追究誰對誰錯，而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。有關(guān)手機(jī)使用，我第一次已經(jīng)告知各位家長，而現(xiàn)在又過之而無不及。但我要問各位家長，你給孩子買手機(jī)的目的是什么 ?孩子處于何種目的要手機(jī) ?如果你和孩子的目的，在你看來是利大于弊，那你繼續(xù)。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故，已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。 交通安全。我看那司機(jī)剎車的痕跡很清晰，真是觸目驚心。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。為烘托節(jié)日氣氛，各家都要燃放鞭炮，這項工作不要讓孩子燃放。 甲型 H1N1 流感安全。 安全無小事。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。我想你們的要求和建議，對我后期工作一定會起到不可或缺的指導(dǎo)意義。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議，因為我非常需要 ! 八年級家長會發(fā)言稿篇 7 作為 孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一年里，不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩(wěn)重而不浮躁。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。 有這樣一個：一個在日本的中國生，課余為日本餐館洗盤子以 .......取學(xué)費。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。 ” 日本學(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留 學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞： “ 洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎 ?” 老板只是淡淡地說： “ 你是一個不誠實的人，請你離開。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶 (多半是留學(xué)生 )的工作產(chǎn)生不良影響。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生： “ 在日本洗盤子，一定要洗七遍呀 !” 還有一個故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué) ，時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。 這兩個故事，都告訴我們，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上，對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。這學(xué)期圍繞 “ 感恩 ”“ 明禮 ”“ 忠誠 ”“ 尚美 ”“ 視野 ”“ 求真 ”“ 守信 ”“ 生命 ” 八個主題進(jìn)行品德教育。 同時對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時跟蹤和評價。 二、從嚴(yán)治班，愛在細(xì)微處。我們將學(xué)校的各種細(xì)化量化，實行量化管理，從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。 為了 讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部，很多孩子在周記中寫到，做好班干部真不容易 !孩子們在感覺管理有難度的同時，自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。通過這一系列的管理措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎添翼。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸?“ 你在哪所大學(xué)，哪個實 驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西 ?” 這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答： “ 在我家里。學(xué)者說： “ 把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。 三、家庭教育，孩子成長的沃土。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說 出來同大家一起分享。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說： “ 你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。 ” 母親沒有說話，她低下頭。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了。 幾年后，兒 子上小學(xué)了，母親又去開家長會。 ” 他的兒子考了全班第 59 名?；氐郊依?，她對兒子說： “ 老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。 ” 母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。 ” 母親回到家里，對兒子說： “ 老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學(xué)。 這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓 勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。 教育怎樣進(jìn)行呢 ?教育就在生活的點滴中。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他 (她 )明白飯菜來之不易的道理。 交際時 —— 應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會，培養(yǎng)孩子文明、 禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。 家務(wù)勞動