【正文】 幫助解決，這樣就會取得良好效果。 ” “ 把卷給我拿出來，咋就考這成績呀 !我看你是越來越沒出息了 !” “ 你上次考的都比這次好，你是越來越退步了 !” “ 從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。 還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。我們都沒有教子的經驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該采取切實可行的幫助措施。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。 由于班級中學生比較多，作為班主任 ，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。 二、希望家長予以配合的幾個方面： 我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導，對學習進行嚴格監(jiān)督管理，努力不讓一個學生掉隊，不放棄任何的教育機會。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。 在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。 旅游時 —— 給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。 就餐時。 生日時 —— 對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。母親變得有些不習慣，家長會一結束，她就急急地追上老師問道： “ 怎么沒有點我兒子的名字 ?” 老師對母親說： “ 你的兒子考重點中學有點危險。他考了第 21 名。家長會上，兒子的老師對她說： “ 你的兒子有，你應該帶他去看醫(yī)生。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢 ?回到家里，她恢復了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“ 阿姨今天夸你了。 有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。 ” 他的這番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣，學會了生活，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。 ”“ 在家里你學到了什么呢 ?” 記者接著問。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹的習慣，就無法想象他能在任何領域做出驕人成績。從而規(guī)范學生的行為習慣。每天記錄每個同學的行為習慣，每天表揚常規(guī)表現最優(yōu)秀的同學，統(tǒng)計表彰好人好事。我們圍繞 “ 仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓 ” 八個字，對學生進行中國傳統(tǒng)美德教育。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經被抓住過 3 次逃票 (德國逃票被抓住的幾率是萬分子三 )。 ” 為了生計，他又到其他餐館應聘洗盤子，再也沒有老板用他。他毫不隱諱，說： “ 你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別 ?少洗一兩次嘛。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。要實現這一目標，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據不同孩子的習性，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣。還有不少家長朋友們，沒有發(fā)言，會后也希望你們能寫在紙上。新年在即，真誠的祝愿每位家長新年快樂，全家幸福安康 ! 今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議，無論措辭嚴厲與否，我都會很樂意接受，因為我們有著共同目的，既為了孩子健康發(fā)展。假期要注意流感預防，如果出現甲流疑似癥狀要及時和班主任或學校聯系。你說我們還能不重視嗎 ? 燃放煙花爆竹安全。我親眼看見，一學生為追三路車，而不顧過往車輛。 三、 煤氣安全。 手機使用。如果家長把這件事協調好，老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。等會打人的學生家長來了，家長間又吵吵起來了。當然這不是在我們班出現的。我說父母能給你洗一輩子嗎 ?她說長大了她要找保姆。真真優(yōu)秀的學生不會因為學習，而啥事不做的。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。孫中洋經常以身體不舒服，自己給我打電話請假。有些成績好 的借讀生認為反正考上考不上都要交錢，就現在這成績花錢肯定能上，因此而不思進取，安于現狀 。據我了解，我們班已經有兩位同學好像是進行時，但我沒有確鑿證據，但在這里提出來，每位家長都要注意了。數學和外語是亟待解決的學科，如果基礎不好，以后真是寸步難行。假期的時間是最好的查漏補缺時間。因此要想提高學習成績，并使成績穩(wěn)定，必須重視各學科均衡發(fā)展。進步時，我們不僅僅是和他們樂在其中。元旦回來后，我就發(fā)現班級 有些散亂。剛接手這個班，我恰恰嚴格限制了他們原先的部分自由。首先我談談期末考試成績、班級存在問題以及假期安全三個方面內容，然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言，對我的工作提出合理意見或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。 幫助學生養(yǎng)成反思自己的行為和學習的效果的習慣。 認真協助學生正確對待每一次的作業(yè)。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己 是一種傷害，對于那些刻苦學習，來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害。家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。做完后可以獎勵一下自己，吃點零食或者其他方面的。我想我們必須要改變他們。我只是按照現在的成績和課堂上的反應來說的。 為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好。一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。有的學生也能考到 95 分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，總是存在被動學習。 就目前班級的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的 大力支持。 十月一起來周六上課，不收費，家長自愿，但注意孩子安全問題，不可以放任。每天晚上的學習時間應達到 1 至 2 小時，包括做作業(yè)和復習 注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。 孩子的穿著打扮，男生、女生。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。 初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。小學生考個 90 分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個 90 分也是班級第一 。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 另外，在學生身心健康成長的前提下，再以 智育 為中心，抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。 我對每個學生的目標：先成人后成才。 (三、 )班級管理： 我的班級整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達到無人管理，自主學習的目標，管理措施：充分利用班干部、小組長、科代表等。但是，通過開學短短的和兩周的自主管理，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。感謝您一個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。 另外，從小學開始，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學習態(tài)度好，不要對分數有壓力，但是，任何時候，都不要說因為粗心沒考好，粗心就是能力差，學的不扎實的表現，媽媽常說的一句話，就是 如果考題是一加一等于幾，你會錯嗎 ?這個觀點，隨著慢慢長大，我越來越認同，在平時作業(yè)考試中，爭取做到 我會我必對 . 在這次期末考試中，我的化學、生物、地理成績都不是很理想，我認真了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學習目標，希望能在下學期中取得好成績。 在這次考試中，英語、數學、物理是我的強項，我就先說說這三科的學習情況： 首先是英語，期中考試，我的和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時候，作業(yè)完成的比較晚，我會在周末補上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。這將對于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。所以下學期請各位家長多囑咐孩子不要違紀。這點我和孩子們也講過，年前時間比較長，大概能有十多天的時間。 不要讓孩子上社會上的輔導班，尤其是自制力差的孩子。不過我們英語好像有點出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。有的家長平時總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責孩子，久而久之他們就會產生逆反心理。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流 。所以請各位家長正確給孩子定位，公平的對待孩子的進步，退步，多加鼓勵，少責備。 孩子們都很努力，都是同一個老師教的，在同一個教室里上課，但每個孩子最后的成績是不一樣的。像我班的林 x 楊 x 這幾個孩子別的課比較查，但這科成績是不錯的。所以我班的數學成績有了很大的進步。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。比如，一周的值班，李 x 這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學習上也起到了很好的帶頭作用。李明碩期中考試見過家長之后，數學成績也有了很大進步。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報向你們表示祝賀。結果后來兩次考試就被刁 x 和付 x 超過了。無論是在學習上還是各項活動中，學生們都有不服輸的精神。首先先我們的年級特點。我在教語文的過程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。 學校不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。 當孩子犯錯誤時，情緒不要太沖動，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應該怎么改正。我還要求孩子將占 60 分的作文重寫一遍。怎么知道孩子貪玩呢 ?他們上課也想偷玩，玩什么呢 ?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續(xù)時間很短，有的男生思想似乎還停留在小學階段，不具備一個十三四歲孩子應有的心理素質。 身為教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。這一些，都是學好語文這門學科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品格。這一點，說明孩子們對學習開始有責任心了，值得表揚 ! 其次，孩子們在思想上也進步了，表現在大家都能自覺穿校服，上課很精神 。通過家長會，家長可以更好的了解孩子的動向，與老師共同討論關于孩子某方面出現的問題。記得剛上初一的時候，小部分語文成績差的同學因為在小學階段沒有養(yǎng)成最基本的學習習慣，作業(yè)沒能及時繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學留下來，就是人們說的陪讀，他才會繳交，而現在不要這么麻煩了。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。語文學習，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關。學生這一頭呢，勤奮求知的人數比例比偷懶貪玩的人少。 期中考卷講評后，我出了一份字詞補 考試卷，還讓他們寫一篇著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標。 杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵孩子每天看半小時的央視新聞，了解天下大事，關心社會動態(tài)，緊跟時代的腳步走。孩子的性格往往跟大人對他的態(tài)度密切相關，孩子的行為習慣大多是大人教出來的。 家長朋友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很普通的家長。這次家長會我將從六個方面與大家進行交流。 二、班級情況 我們班是全年級公認的最團結、最有集體榮譽感的集體。因為在他們看來，超過他簡直就是個神話。他們是：宋 x,他們成績的取得離不開良好的。周佳寧、王巖因病兩個多星期沒上課，可病好了以后，學習非常踏實，成績也有很大的進步。 而我班女生也不示弱，大部分很踏實，刁 x,黃 x 這些孩子幾乎很少下課，其實我班男生的學習幾乎都是由這些女生帶動起來的，而且 我們班級的工作大部分是由女生主持的。 三介紹科任教師 語文何老師年輕，有方法，非常能夠調動孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現象了。 對數學查的學生單獨的找，輔導，真的是一絲不茍。每周都是多上兩節(jié)課。 四、正確給孩子定位。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。 在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時，也要安排好每天的學習 時間，完成教師布置的作業(yè)， (我們已經下發(fā)了寒假作業(yè)紙 )寒假作業(yè)本，每個座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對一下答案，錯了的再讓他去改，只要認認真真的做這本作業(yè)上冊書的內容就能好好的復習了。我們家長務必做好孩子自主學習和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動學習的孩子很少，一個班內有不了幾個，絕大多數孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口 頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅持不懈，才會換來孩子的不斷提升。等到初三，涉及到化學，學生會更吃不消。對于攜帶違禁物品或宿舍違紀的學生會嚴格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀的，兩名同學退宿，永不住宿，幾個學生退宿一周，最遠的是興隆的，也照樣跑了一周。因為物理這個起始學科，對于每一個學生來說都是零起點，為了怕他們落下，我堅持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。下半學期，生物和地理 5 月份將進行會考，結果分四個等級，優(yōu)秀，良，合格，不合格。我了一下這段時間的，希望能給同學們帶來幫助，大家共同進步。 物理，陳老師說過，學物理一