【正文】 學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。生物地理的背誦，就顯得尤為重要，特別是生地成績(jī)還不夠理想的孩子。換句話說(shuō)，初二的生地會(huì)考沒(méi)有考好，初三心態(tài)就會(huì)有變化。 分享一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，這個(gè)故事我在很多場(chǎng)合都提到過(guò)。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽(yáng)、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語(yǔ)、葉姿、易博等同學(xué)積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，又使得自身得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。 新的學(xué)期，組成了以易博為班長(zhǎng)，葉姿為團(tuán)支書(shū)的新的班團(tuán)委會(huì)。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 (3)進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面： ① 堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知 識(shí)空白的家長(zhǎng)。 理智愛(ài)子的問(wèn)題。 這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征： 抽象的有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他 們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 各位尊敬的家長(zhǎng)： 你們好 !非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。 我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育，那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力?？梢阅脤W(xué)生的 “ 今天 ” 同他的 “ 以前 ” 相比，細(xì) 心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。學(xué)習(xí)中遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教，而 不是怕丟人不愿意問(wèn)，進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題越積越多，成績(jī)下降，喪失信心。家長(zhǎng)重視孩子的考 試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。 有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。說(shuō)實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。這就需要我們進(jìn)一步交流。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。 針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說(shuō)服教育 ，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人 。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì) 教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。 交際時(shí) —— 應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、 禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。 教育怎樣進(jìn)行呢 ?教育就在生活的點(diǎn)滴中。奇怪的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師自始至終都沒(méi)有提到兒子的名字。 幾年后，兒 子上小學(xué)了，母親又去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，這里說(shuō) 出來(lái)同大家一起分享。有記者問(wèn)到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸?“ 你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí) 驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西 ?” 這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答： “ 在我家里。我們將學(xué)校的各種細(xì)化量化，實(shí)行量化管理，從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動(dòng)、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會(huì)課和夕會(huì)課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。一次抽查中，老板用專(zhuān)用的試紙測(cè)出盤(pán)子的清洗程度不夠，并責(zé)問(wèn)我們這位留 學(xué)生時(shí)，留學(xué)生振振有詞： “ 洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤(pán)子的清潔嗎 ?” 老板只是淡淡地說(shuō)： “ 你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，請(qǐng)你離開(kāi)。 有這樣一個(gè)：一個(gè)在日本的中國(guó)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以 .......取學(xué)費(fèi)。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑。 甲型 H1N1 流感安全。 交通安全。作為家長(zhǎng)不是要追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。這被班主任制止了。我問(wèn)一學(xué)生，在家你自己的衣服自己洗嗎 ?她說(shuō)我不洗，都俺媽幫我洗。如果你們能主動(dòng)電話聯(lián)系班主任，在你孩子不在的時(shí)候，我可以主動(dòng)給 你們電話，否則我工作也很困難。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢(qián)。語(yǔ)文要鼓勵(lì)孩子多閱讀，多積累，至于物理我有方法讓他們主動(dòng)去學(xué) ，大部分家長(zhǎng)大可放心。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大，而這幾個(gè)同學(xué)最讓 老師擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺庹Z(yǔ)都還不足 50。元旦那周，我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了，所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺(jué)。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 6 今天家長(zhǎng)會(huì)可分為兩大塊。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面 (不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在 )。 教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個(gè)手表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。我并不是批評(píng)人否定人，或者沒(méi)有前途了。 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較 “ 活 ” 的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了 ,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。 謝謝 ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 各位家長(zhǎng)： 您們好 !很高興各位在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這一年來(lái)感謝你們對(duì)我們四年級(jí)一班的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。 督促每天作 業(yè)，檢查完成情況，例如：鄧艷、李俊 星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均 34 小時(shí)， (對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 )。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。 在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。無(wú)論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。有她們與我搭班子，我相信我們初一 (7)班是非常棒的。 最后，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康 ! 祝我的同學(xué)們：開(kāi)心快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成 ! 謝謝大家 ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一 (5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我了一下這段時(shí)間的，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家共同進(jìn)步。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒(méi)有特殊情況與孩子們一起聽(tīng)課。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。 在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí) 時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)， (我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙 )寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子，他寫(xiě)完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 四、正確給孩子定位。 對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。 而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁 x,黃 x 這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的，而且 我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。他們是：宋 x,他們成績(jī)的取得離不開(kāi)良好的。 二、班級(jí)情況 我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。 家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語(yǔ)文老師，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng)。 杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好的了解孩子的動(dòng)向，與老師共同討論關(guān)于孩子某方面出現(xiàn)的問(wèn)題。這一些，都是學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來(lái)走入社會(huì)必備的最基本的為人品格。怎么知道孩子貪玩呢 ?他們上課也想偷玩，玩什么呢 ?玩扔紙條、玩筆芯或開(kāi)小差、說(shuō)閑話，注意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。比如，一周的值班，李 x 這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。 孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流 。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò)，年前時(shí)間比較長(zhǎng)，大概能有十多天的時(shí)間。這將對(duì)于那些課上不聽(tīng)課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。 在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況： 首先是英語(yǔ)，期中考試，我的和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。感謝您一個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。 (三、 )班級(jí)管理： 我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長(zhǎng)、科代表等。 另外，在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以 智育 為中心，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。小學(xué)生考個(gè) 90 分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè) 90 分也是班級(jí)第一 。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到 1 至 2 小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí) 注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。 就目前班級(jí)的情況來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的 大力支持。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。我只是按照現(xiàn)在的成績(jī)和課堂上的反應(yīng)來(lái)說(shuō)的。做完后可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，吃點(diǎn)零食或者其他方面的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己 是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害。 幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽?jī)、班級(jí)存在問(wèn)題以及假期安全三個(gè)方面內(nèi)容，然后剩下時(shí)間由各位家長(zhǎng)自由發(fā)言，對(duì)我的工作提出合理意見(jiàn)或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑。元旦回來(lái)后，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí) 有些散亂。因此要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并使成績(jī)穩(wěn)定，必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是亟待解決的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不好，以后真是寸步難行。有些成績(jī)好 的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢(qián)，就現(xiàn)在這成績(jī)花錢(qián)肯定能上，因此而不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀 。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。我說(shuō)父母能給你洗一輩子嗎 ?她說(shuō)長(zhǎng)大了她要找保姆。等會(huì)打人的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了，家長(zhǎng)間又吵吵起來(lái)了。 手機(jī)使用。我親眼看見(jiàn)，一學(xué)生為追三路車(chē)，而不顧過(guò)往車(chē)輛。假期要注意流感預(yù)防，如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時(shí)和班主任或?qū)W校聯(lián)系。還有不少家長(zhǎng)朋友們，沒(méi)有發(fā)言，會(huì)后也希望你們能寫(xiě)在紙上。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤(pán)子必須用水沖洗七遍。 ” 為了生計(jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子，再也沒(méi)有老板用他。我們圍繞 “ 仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓 ” 八個(gè)字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)美德教育。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 ”“ 在家里你學(xué)到了什么呢 ?” 記者接著問(wèn)。 有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說(shuō)： “ 你的兒子有，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。母親變得有些不習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問(wèn)道： “ 怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字 ?” 老師對(duì)母親說(shuō)： “ 你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。 生日時(shí) —— 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生日是最難忘而又愉快的日子。 旅游時(shí) —— 給孩子講解名勝古跡來(lái)歷或故事的同時(shí)，有意識(shí)地教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫(xiě)、用石場(chǎng)面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)