【正文】 屆的初三學(xué)生接的我們班。吳振江、劉勝源，喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的，結(jié)果孩子改變了，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。然后我又鼓勵(lì)宋 x 要奮起直追，不能落在女生后邊。 一、年級(jí)特點(diǎn) 我希望各 位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī)，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開(kāi)的，同時(shí)可以觀察 10 個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。家長(zhǎng)要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。不過(guò)，遺憾的是，講評(píng)過(guò)的作文再讓孩子寫(xiě)，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦 !這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧 ?不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，下一階段我會(huì)繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等等。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀快樂(lè)地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。聽(tīng)課過(guò)程中更懂尊重老師了 !比如說(shuō)，小部分以前不專心聽(tīng)講的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并及時(shí)改錯(cuò)。 經(jīng)過(guò)初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)非?？少F。從各科考試情況來(lái)看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無(wú)關(guān)系，可見(jiàn)成績(jī)好壞的原因是多方面。不可否認(rèn)，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利 !再見(jiàn) ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸 宋 x 為榮。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文 琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問(wèn)題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說(shuō)，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng)。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。因?yàn)槁?tīng)力高考占得分值很大， 40 分。 六、下學(xué)期的打算 八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開(kāi)學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。 數(shù)學(xué)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮 30 分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間，花 1 個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。 今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容： 一、由我來(lái)介紹各位 任課老師班級(jí)基本情況： (一 )、學(xué)生情況： 本班有學(xué)生 60 人，其中男生 34 人，孩子們大多數(shù)來(lái)自街里的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生。我們使用的是小組管理，前后桌 6 人為一個(gè)小組，中間兩名是組長(zhǎng)，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷，經(jīng)過(guò)兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。 (一 )、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。 三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面： 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好改變的措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能有所改變。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)： 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。我讀《曾國(guó)藩家書(shū)》，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思。作為班主任，我首先應(yīng)該檢討，這與我最后管理失策有很大關(guān)系。因此下學(xué)期，我必須從嚴(yán)管理。 二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 偏科現(xiàn)象嚴(yán)重?，F(xiàn)在孩子感情豐富，如果沒(méi)有可釋放或寄托感情的地方，他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性，這可能是正常異性交往，但無(wú)疑增加了早戀的幾率。就這件事情，我還想說(shuō)，有些事情不是孩子這個(gè)年齡需要知道的，最好別讓孩子知道。我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子只要好好學(xué)習(xí)，任何事情我都不讓他做。 正確對(duì)待學(xué)生 間、師生間的矛盾。新虧這是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那么簡(jiǎn)單了。作為班主任我有告知各位家長(zhǎng)義務(wù)，至于家長(zhǎng)如何選擇，我干涉不了。如果司機(jī)剎車(chē)不及時(shí)，結(jié)局可想而知。只要我們提高安全防范意識(shí)，一些事 故是完全可以避免的。初中三年，初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，而初二是心智成熟的關(guān)鍵。果然，勞動(dòng)效益便大大提高，工錢(qián)自然也迅速增加。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源 ?? 萬(wàn)般無(wú)奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開(kāi)始。以后的每次班會(huì)我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中就接受了一次教育。 對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，并于每周五的 “ 班級(jí)之星 ” 評(píng)選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯(cuò)原因，找到解決問(wèn)題的方法。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生。母親低下頭。 ” 后來(lái)，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。生日贈(zèng)言，既可是書(shū)面的，也可是口頭的。 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 8 各位家長(zhǎng)，大家好： 首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。也收到了良好的效果。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。 三、利用這個(gè)場(chǎng)合，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩 子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。如果考不好，哼，你什么也甭想。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。 有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。 第三，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者，搓，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會(huì)看在眼里，他們會(huì)怎么想呢 ? 融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。 要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行 “ 家長(zhǎng)會(huì) ” 的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。 這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。 家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。 作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。 ③ 盲目的嚴(yán)管型 三、家長(zhǎng)應(yīng)注意的 .事項(xiàng) 重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。 五、班級(jí)現(xiàn)狀 經(jīng)過(guò)一年多的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。 六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn) 要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。學(xué)期先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、愛(ài)心團(tuán)支部等等榮譽(yù)接踵而來(lái)，這些榮譽(yù)，屬于全體 1708 班學(xué)生。 健全的人格包括這八個(gè)方面。 在班上我一直講這個(gè)觀點(diǎn)，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血，也需要一個(gè)大的平臺(tái)去展示自己。班上共 27 位同學(xué)在 160 分以上，但還有 10 位同學(xué)低于 140 分。期待這個(gè)碩果累累的六月。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問(wèn)題，不懂也不問(wèn) 。 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我 代表我任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。 生地畢竟是開(kāi)卷考試，內(nèi)容都能夠在書(shū)本上找到依據(jù)。 從概率上看，越好的高中，大學(xué)升學(xué)率越高。 第一，樂(lè)觀向上的心態(tài) 接受現(xiàn)實(shí)是走向樂(lè)觀的第一步 培養(yǎng)樂(lè)觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸 讓孩子保持一顆平常心 不要讓孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，因?yàn)榻箲]多了，就不能發(fā)揮其固有的能力 幽默感看似『小伎倆』，實(shí)則『大本事』 第二，直面挫敗的勇氣 孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗 培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視 對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì) 用自信取代自卑 總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得『無(wú) 能』 對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過(guò)度 第三，感恩寬容的心 心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦 擁有愛(ài)心，就有了求知求美的動(dòng)力 惡作劇會(huì)『惹禍』，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正 及時(shí)消除孩子的殘忍行為 懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng) 第四，良好的溝通技巧 懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣 孩子善于談吐，最能弓 l 起別人的興趣和注意 尊重他人，就是尊重自己 孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半 合作能力比知識(shí)更重要 懂得傾聽(tīng)的孩子具有人格魅力 第五，自我保護(hù) 教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害 依靠父母的孩子，總免不了挨摔 孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn) 過(guò)分地保護(hù)，就等于『傷害』 提高孩子的『免疫力』，從容面對(duì)誘惑 第六，敢于夢(mèng)想 有夢(mèng)想才有創(chuàng)造 不要訓(xùn)斥孩子的『夢(mèng)話』 孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步 拒絕孩子問(wèn)的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀 善待孩子的興趣 善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦 第七，合理使用錢(qián)財(cái) 孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢(qián)，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢(qián) 正確處理孩子的壓歲錢(qián) 養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益 授之于魚(yú)，不如授之于漁 糾正孩子盲目攀比的心理 第八，正確認(rèn)識(shí)自我 鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻 長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感 學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己 讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn) 懂得『舍』才會(huì)有所『得』 話又說(shuō)回來(lái)，既然成績(jī)起不了決定作用，那成績(jī)就不重要了嗎 ?并不是這樣，事實(shí)上，素質(zhì)教育喊了很多年，到如今為止，還是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改變。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學(xué)也收獲了不小的進(jìn)步，期待有更大的跨越。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)剬?duì)我們班級(jí)的工作有什么意見(jiàn)和建議，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作。形成了積極向的班風(fēng)，本次月考在六個(gè)普通班中總評(píng)第一。 四、我的工作重點(diǎn) (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注重家庭教育的一致性 樹(shù)立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng) 出怎樣的孩子。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子 “ 笨 ” ，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。 學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的 教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。 二、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題： 要努力提高家庭教育質(zhì)量。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。 一、這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 1216 歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為 “ 少年期 ”. 這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生