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教師節(jié)趣演講稿精選16篇-在線瀏覽

2024-09-19 12:02本頁(yè)面
  

【正文】 情的唱道:“ 老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂。 在這里,我想對(duì)您說: “ 老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂。蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔 。我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。 記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。 ” 當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌 。 無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。 “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 老師是我們的恩師,老師是我們的母親與父親,老師是一個(gè)教我們明白世間道理的人,老師是一個(gè)讓我們成才的一個(gè)偉人,老師是辛勤的園丁,讓我們健康成長(zhǎng),老師是大樹為我們遮風(fēng)擋雨,老師是雨水,滋潤(rùn)著我們 ?? 這么好的老師,如果我們不尊敬那該由誰來尊敬呢 ?這么好的老師,如果我們不愛護(hù)他們,那該由誰來愛 護(hù)呢 ? 人,就要知恩圖報(bào)。人,就要懂得如何尊敬他人。 在教師節(jié)的那一天,學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花并祝賀老師節(jié)日快樂,我想如果沒有老師的辛勤工作,我們也不知道和明白老師的苦心。課間,老師正在為學(xué)生們迷惑不解的題而煩惱著。晚上,老師正在為明天的工作而奮斗者。 教師節(jié)趣演講稿篇 7 老師、同學(xué)們: 又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的 季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來,對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子 。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開來的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,去進(jìn)取 ! 二實(shí)小走過的歷史,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌 !我們學(xué)校的老師為了二實(shí)小的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水,使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌 !這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。 老師們,屬于我們的節(jié)日即將來臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,共同為我們二小譜寫出新篇章,我們也相信,二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好 ! 教師節(jié)趣演講稿篇 8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好 !今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您 ! 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國(guó)家的第_個(gè)教師節(jié)。 轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。幾年來,同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國(guó)。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。籍此機(jī)會(huì), 我謹(jǐn)代表中共海門市委、市政府,向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀 !向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā) 展的同志們、朋友們表示親切的問候和衷心的感謝 ! 近年來,我市教育工作以 深化改革為動(dòng)力,以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為載體,加快教育現(xiàn)代化步伐,全市教育事業(yè)在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了海門教 育事業(yè)在高平臺(tái)上的新發(fā)展。這些成績(jī)的 取得,離不開各級(jí)黨委政府的高度重視,離不開社會(huì)各界 和廣大人民群眾的關(guān)心支持,更離不開全市 8 千多名教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。在這一時(shí)刻,我們更要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、 家庭的未來和人民的重托,構(gòu)筑海門新世紀(jì)全面參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì), 占據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn),順利實(shí)現(xiàn) “ 率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 ” 的宏偉目標(biāo),必須有一流的科技、一流的創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者作支撐,歸 根到底必須有一流的教育作支撐。 二 是希望廣 大教師增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),做優(yōu)秀的 “ 人類靈魂工程師 ” 。希望廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀,繼續(xù)弘揚(yáng) “ 敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn) ” 精神,愛校愛生、誨人不倦,盡職盡責(zé)地做好教育工作,堅(jiān)持以身立教,把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,以自己的良好行為來潛移默化 地影響學(xué)生,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的 “ 人類靈魂工程師 ” 。教育是科學(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?。實(shí)施素質(zhì)教育,觀念是先導(dǎo),關(guān)鍵在教師。要解放思想,勇于創(chuàng)新,確立與時(shí)俱進(jìn)的教育新理念,在繼承傳統(tǒng)的教育管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,敢為人先,大膽創(chuàng)新,探索和構(gòu)建適應(yīng) 時(shí)代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機(jī)制,努力成為全市乃至全省教研教改的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。在座的各位, 有的是特級(jí)教師,有的是省勞動(dòng)模范,有的是全國(guó)優(yōu)秀教育工作者,你們是全市教師隊(duì)伍中的杰出代表。你們是海門教育的驕傲,是海門 教育的寶貴財(cái)富,更是全市廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。 各位老師、同志們,新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在展現(xiàn),希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與力量,去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章,努力為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn) ! 教師節(jié)趣演講稿篇 10 今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新, “ 我 ” 收拾好書包,才意識(shí)到今天是教師節(jié)。 昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物 ?送什么好呢 ?“ 我 ” 左思右想,突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。校園是那么安靜,林老師還沒來, “ 我 ” 躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。記得在 “ 我 ” 五年級(jí)的時(shí)候,林老師就成了 “ 我 ” 們班的語文老師,那時(shí)候 “ 我 ” 的作文很差,連寫 400 字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個(gè) “ 合格 ” ,老師知道
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