做最棒的老師讀書心得體會總結-在線瀏覽
2024-09-19 11:54本頁面
【正文】 生聰明，二是使學生做有道德的人。但是入學后成績一直不穩(wěn)定，經(jīng)常帶手機進學校，而且有幾次被任課老師發(fā)現(xiàn)上課時候玩手機。 可是在一次學校檢查學生《南門通行證》的時候，居 然查出他自己造了個假證 (他本身不符合通校生辦理南門通行證的條件 )，只有照片是他本人的，其他班級、姓名等信息都是假的。由于通過與他的家長溝通，得知家長對他成績的后退很是惱火，特別是他父親長時間外出，由于進入高中后孩子的學習與之前反差太大，已和和孩子吵了幾次了，有一次乃至動手打了他，還把孩子手機摔了。 了解到上述情況后，我決定暫時不把這個事情告知家長，對學生談了做人的道理，談了弄虛作假的危害性等，同時鼓勵他積極改正錯誤。對我的這個處理方式，學生很是感激，也理解了我的工作難處。這期間，為使他能盡可能不遭到影響，我在班里沒有多說這件事，屢次通過談心鼓勵他堅強地跨過這道坎。經(jīng)過一段時間，孩子和 家長的關系逐漸好轉(zhuǎn)。聽后我也很欣慰。唉，當時我真是很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，要是現(xiàn)在朝他發(fā)火我前面的努力就白費了?？紤]到晚上，在學校批評也沒有甚么效果，因而找了兩個班干部和他一塊回家，我進行了一次特殊的家訪。末了，我囑咐家長不要再批評孩子了，他是你們的未來，會漸漸轉(zhuǎn)變過來的?？赡軐W習一時半會還趕不上去，但成長比成績更重要。從對學生的教育中，我們深入地體會到：關注學生學習的同時，更要及時關注學生的心靈世界， “ 育人 ” 也是我們教育活動的根本任務。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在對待成績差的學生教育題目上提出：對落后生要發(fā)揚同情、關懷和互助的精神。 ” 這些真知灼見對我們的教育有很大啟示作用。 ” 成績差的學生能夠堅持下來本身就已不輕易，他們經(jīng)常自卑、缺少學習熱情、學習目標不夠明確，他們的心靈更加脆弱，更需要我們的幫助。對一個學校來講，或許只是 1/4000。 ” 我們在教學中不應當忽視任何一個學生。軍訓的時候我要熟習所有學生，令我驚奇的是，他并沒有甚么特別的地方：從不遲到，從不請假，而且軍訓非常認真 (班里幾近所有的同學都能克服困難，做得非常好 )，動作也非常規(guī)范，中間休息的時候也穩(wěn)定鬧。文 ,之 .家網(wǎng) 《做最棒的老師》讀書心得：做學生的榜樣 做最棒的老師學和之前
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