小學(xué)美術(shù)刷牙教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-16 17:57本頁面
【正文】 價(jià)能力，也促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展、升華了興趣，增長了自信。 表現(xiàn) ” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 我這節(jié)課課前做了精心的準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、 環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)等都做了準(zhǔn)備，課前我準(zhǔn)備了一些有關(guān)刷牙的視頻來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課中為了讓課堂更有氛圍，我試著準(zhǔn)備了一些有關(guān)刷牙的兒歌，這些歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。在指導(dǎo)兒童繪畫創(chuàng)作時(shí)，有選擇的播放一些音樂，用音樂的和諧美和去感染學(xué)生。 教師示范是美術(shù)課堂教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是我在示范的時(shí)候過分注重人物背景的協(xié)調(diào)，沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人物在刷牙的時(shí)候要如何的夸張刷牙的時(shí)候的表情和動(dòng)作，是學(xué)生在作業(yè)的時(shí)候，形式有些單調(diào)。因此 我考慮讓學(xué)生以兩人合作撕紙?zhí)懋?、剪貼畫、刮畫的形式來完成作業(yè)。 小學(xué)美術(shù)刷牙教學(xué)反思范文 3 設(shè)計(jì)背景 我會(huì)刷牙教學(xué)設(shè)想 : 從幼兒身邊的常見物體著手，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，以幼兒熟悉的牙刷為憑借，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流、動(dòng)手操作的平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒有參與的沖動(dòng)，有操作繪畫的欲望。 活動(dòng)目標(biāo) 一、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，激發(fā)幼兒對(duì)畫身邊的事情感興趣。 三、培養(yǎng)幼兒觀察能力和表現(xiàn)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 牙刷一把。 活動(dòng)過程 一、喚起幼兒回憶到刷牙時(shí)的場景，激發(fā)繪畫興趣。 ) 引導(dǎo)幼
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