關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的反思-在線瀏覽
2025-06-06 00:08本頁(yè)面
【正文】 重視學(xué)會(huì) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 重視會(huì)學(xué) ”。 由 “ 重視技能掌握 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 重視情感體驗(yàn) ” 。學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過(guò)就是成功的好課，就說(shuō)我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計(jì)都合乎學(xué)生的興趣，但是總覺(jué)得少了 些什么，運(yùn)動(dòng)技能蕩然無(wú)存，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽 ?理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。其實(shí) “ 放羊課 ” 是特別難上的課。象這類課我不敢上，一來(lái)讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說(shuō)項(xiàng)目。 公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì) 回味真是酸甜苦辣盡有。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽。這時(shí)，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。還有一個(gè)例子就是，我們學(xué)校舉行一個(gè)足球比賽，就因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球，就準(zhǔn)備打架了，我馬上跟他們兩個(gè)人說(shuō)：友誼第一，比賽第二 。最終使學(xué)生化 “ 沮喪 ” 為 “ 振奮 ” ，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。同樣 ，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到挫折。這種由于外因素造成的失利使學(xué)生難于接受，情緒非常惡劣。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)情緒的能 力。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1